摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
1 绪论 | 第9-14页 |
1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
1.1.2 研究目的与意义 | 第10页 |
1.2 研究内容方法与逻辑框架 | 第10-13页 |
1.2.1 研究内容 | 第10-11页 |
1.2.2 研究方法 | 第11页 |
1.2.3 研究的逻辑框架 | 第11-13页 |
1.3 研究创新之处 | 第13-14页 |
2 相关理论及文献综述 | 第14-26页 |
2.1 创新型企业的界定 | 第14-16页 |
2.1.1 创新型企业的定义 | 第14-15页 |
2.1.2 创新型企业的特点 | 第15-16页 |
2.1.3 创新型企业的类型 | 第16页 |
2.2 企业培训相关综述 | 第16-19页 |
2.2.1 企业培训的定义 | 第16-17页 |
2.2.2 企业培训的特点 | 第17-18页 |
2.2.3 企业培训的作用 | 第18-19页 |
2.3 创新型企业员工培训与传统企业员工培训的区别 | 第19-20页 |
2.4 本研究的相关理论基础 | 第20-22页 |
2.5 国内外相关研究综述 | 第22-26页 |
2.5.1 国外相关研究现状 | 第22-23页 |
2.5.2 国内相关研究现状 | 第23-25页 |
2.5.3 国内外研究评述 | 第25-26页 |
3 创新型企业员工培训管理现状调查 | 第26-42页 |
3.1 问卷设计 | 第26-27页 |
3.1.1 调查问卷与访谈提纲 | 第26页 |
3.1.2 样本选择 | 第26-27页 |
3.1.3 数据处理 | 第27页 |
3.2 问卷调查实施情况 | 第27-39页 |
3.2.1 企业培训认识 | 第27-29页 |
3.2.2 企业培训组织 | 第29-32页 |
3.2.3 企业培训内容 | 第32-33页 |
3.2.4 企业培训讲师与培训方式 | 第33-35页 |
3.2.5 培训计划实施 | 第35-37页 |
3.2.6 培训评估与结果跟进 | 第37-38页 |
3.2.7 培训激励 | 第38-39页 |
3.3 企业主访谈调查 | 第39-42页 |
3.3.1 对培训的认识与看法 | 第40页 |
3.3.2 对培训资源的投入利用 | 第40页 |
3.3.3 培训的需求调查 | 第40页 |
3.3.4 培训的执行与反馈 | 第40页 |
3.3.5 培训的供给与需求 | 第40-41页 |
3.3.6 培训的不足及对未来的展望 | 第41-42页 |
4 创新型企业员工培训管理存在的问题及原因分析 | 第42-48页 |
4.1 创新型企业员工培训管理状况 | 第42-45页 |
4.1.1 创新型企业员工培训管理不完善 | 第42页 |
4.1.2 创新型企业员工对培训认识的局限性 | 第42页 |
4.1.3 创新型企业员工对培训开展缺乏计划性 | 第42-43页 |
4.1.4 创新型企业员工培训管理体系的不健全 | 第43页 |
4.1.5 创新型企业员工培训资源的缺乏 | 第43页 |
4.1.6 创新型企业员工培训具体实施中各流程的问题 | 第43-45页 |
4.2 创新型企业员工培训存在问题的原因分析 | 第45-48页 |
4.2.1 培训文化的缺失 | 第45-46页 |
4.2.2 培训学习组织的低效率 | 第46页 |
4.2.3 培训资源保障不够完善 | 第46页 |
4.2.4 培训实施各流程管理不到位 | 第46-48页 |
5 创新型企业员工培训管理模型构建与对策建议 | 第48-62页 |
5.1 创新型企业员工培训模型的构建 | 第48-51页 |
5.2 对企业培训文化维度的建议 | 第51-52页 |
5.3 对学习团队组织维度的建议 | 第52-53页 |
5.4 对培训资源保障维度的建议 | 第53-54页 |
5.5 对培训管理流程维度的建议 | 第54-62页 |
5.5.1 完善科学合理的组织结构 | 第54-55页 |
5.5.2 注重需求分析与个体差异 | 第55-56页 |
5.5.3 制定符合员工职业发展的培训计划 | 第56-58页 |
5.5.4 培训实施中丰富培训内容与培训方式 | 第58-59页 |
5.5.5 建立培训效果的科学评估机制 | 第59-60页 |
5.5.6 进行有效的培训激励 | 第60-62页 |
6 研究结论与展望 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-65页 |
附录 | 第65-69页 |
附录1 创新型企业员工培训管理的现状调查 | 第65-68页 |
附录2 创新型企业主访谈问卷 | 第68-69页 |
致谢 | 第69页 |