| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 一、选题的意义 | 第6页 |
| 二、研究的范围 | 第6-7页 |
| 三、对外汉语教学界对语气词的研究综述 | 第7-9页 |
| 第1章 泰国学生汉语语气词习得问卷设计 | 第9-12页 |
| 一、调查目的 | 第9页 |
| 二、调查方法 | 第9页 |
| 三、调查对象的基本情况 | 第9-10页 |
| 四、调查题的设计原则与标准 | 第10页 |
| 五、语气词调查结果分析表 | 第10-12页 |
| (一) 客观试题分析结果 | 第10-12页 |
| (二) 主观试题分析结果 | 第12页 |
| 第2章 泰国学生汉语语气词的偏误分析 | 第12-19页 |
| 一、分析的依据 | 第12-13页 |
| 二、分析的步骤 | 第13页 |
| 三、泰国学生汉语语气词偏误分析 | 第13-18页 |
| 1、语气词“吗”的偏误分析 | 第13页 |
| 2、语气词“啊”的偏误分析 | 第13-14页 |
| 3、语气词“呢”的偏误分析 | 第14-15页 |
| 4、语气词“吧”的偏误分析 | 第15-16页 |
| 5、语气词“的”的偏误分析 | 第16-17页 |
| 6、语气词“嘛”的偏误分析 | 第17-18页 |
| 四、泰国学生汉语语气词偏误原因 | 第18-19页 |
| 第3章 对泰国学生的汉语语气词的教学 | 第19-35页 |
| 一、语气词“吗、啊、吧、呢、的、嘛”综合课教学 | 第19-34页 |
| 1、“吗”的教学 | 第19-22页 |
| 2、“啊”的教学 | 第22-25页 |
| 3、“呢”的教学 | 第25-28页 |
| 4、“吧”的教学 | 第28-30页 |
| 5、“的”的教学 | 第30-32页 |
| 6、“嘛”的教学 | 第32-34页 |
| 二、“吗、啊、呢、吧、的、嘛”的听说教学 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录(一)泰国学生使用语气词“啊、呢、吗、吧、的、嘛”情况调查 | 第37-39页 |
| 附录(二) | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |