情境教学在初中音乐课堂中的应用状况研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-10页 |
| (一)研究目的 | 第9页 |
| (二)研究意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外的研究概况 | 第10-12页 |
| (一)国外中学音乐的情境教学现状研究 | 第10-11页 |
| (二)国内中学音乐情境教学现状研究 | 第11-12页 |
| 四、研究方法和理论基础 | 第12-15页 |
| (一)研究方法 | 第12-13页 |
| (二)研究的理论基础 | 第13-15页 |
| 1、建构主义学习理论 | 第13页 |
| 2、认识主义学习理论 | 第13-15页 |
| 第二章 音乐情境教学在初中音乐课堂中的作用 | 第15-22页 |
| 一、音乐情境教学的概念 | 第15-16页 |
| 二、音乐情境教学的作用 | 第16-19页 |
| （一）激发学生学习动机 | 第16-17页 |
| （二）开发学生多种思维 | 第17-18页 |
| （三）培养学生合作意识 | 第18-19页 |
| （四）使学生养成乐观积极的心态 | 第19页 |
| 三、情境教学与学生的心理特点 | 第19-22页 |
| 第三章 情境教学在中学音乐课堂中的应用 | 第22-37页 |
| 一、游戏情境在中学音乐课堂中的应用 | 第22-25页 |
| (一)游戏情境的应用 | 第22-23页 |
| (二)游戏情境的课例与分析 | 第23-25页 |
| 二、语言情境在中学音乐课中的应用 | 第25-27页 |
| (一)语言情境的应用 | 第25-26页 |
| (二)语言情境的课例及分析 | 第26-27页 |
| 三、问题情境在中学音乐课堂中的应用 | 第27-29页 |
| (一)问题情境的应用 | 第27页 |
| (二)问题情境的课例与分析 | 第27-29页 |
| 四、多媒体情境在中学音乐课堂中的应用 | 第29-32页 |
| (一)多媒体情境的应用 | 第29-31页 |
| (二)多媒体情境的课例与分析 | 第31-32页 |
| 五、表演情境在中学音乐课堂中的应用 | 第32-37页 |
| (一)表演情境的应用 | 第32-34页 |
| (二)表演情境的课例及分析 | 第34-37页 |
| 第四章 关于情境教学的反思 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
