农村中学音乐兴趣班的开展现状与发展对策研究--以延寿县第四中学为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究选题的依据 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究概述 | 第9-12页 |
| 一、国外的一些研究 | 第9-11页 |
| 二、中国的一些研究 | 第11-12页 |
| 第三节 研究选题的问题分析、研究目的、方法与意义 | 第12-14页 |
| 一、选题的问题症结 | 第12-13页 |
| 二、本研究的方法 | 第13页 |
| 三、本研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 第二章 农村中学音乐兴趣班的开展现状 | 第14-18页 |
| 第一节 概述 | 第14-15页 |
| 第二节 延寿县第四中学音乐兴趣班开展现状分析 | 第15-18页 |
| （一） 音乐兴趣班 | 第15页 |
| （二） 延寿县第四中学音乐兴趣班开展现状分析 | 第15-18页 |
| 第三章 农村中学音乐兴趣班开展现状的成因解析 | 第18-26页 |
| 第一节 学校方面 | 第18-22页 |
| （一）规章制度的制定 | 第19-20页 |
| （二）课程教学的安排 | 第20页 |
| （三）师资力量的投入 | 第20-22页 |
| 第二节 教师方面 | 第22-24页 |
| （一）工作环境 | 第22-23页 |
| （二）教师的职业素养 | 第23-24页 |
| 第三节 学生、家长方面 | 第24-25页 |
| 第四节 延寿县第四中学音乐兴趣班开展现状的成因 | 第25-26页 |
| 第四章 农村中学音乐兴趣班的发展对策 | 第26-33页 |
| 第一节 音乐兴趣班的规章制度 | 第26-28页 |
| （一） 教育部门 | 第26页 |
| （二）学校、社会团体 | 第26-28页 |
| 第二节 音乐兴趣班的监督和评价机制 | 第28-33页 |
| （一）学校管理评定 | 第28页 |
| （二）教师职称评定 | 第28-29页 |
| （三）学生综合素质测评 | 第29-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
