基于xAPI的网络学习风格分析模型研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 论文研究背景 | 第10页 |
| 1.2 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第12-13页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第12-13页 |
| 1.6 总体框架 | 第13-14页 |
| 2 国内外研究现状 | 第14-26页 |
| 2.1 学习风格国内外现状 | 第14-15页 |
| 2.2 网络学习风格国内外现状 | 第15-18页 |
| 2.3 网络学习风格分析模型研究现状 | 第18-20页 |
| 2.4 xAPI国内外研究现状 | 第20-24页 |
| 2.5 本章小结 | 第24-26页 |
| 3 网络环境下网络学习风格分析模型的构建 | 第26-37页 |
| 3.1 构建网络学习风格分析模型的原则 | 第26页 |
| 3.2 构建网络学习风格分析模型的意义 | 第26-28页 |
| 3.3 网络学习风格与网络学习行为 | 第28-31页 |
| 3.3.1 网络学习行为 | 第28页 |
| 3.3.2 网络学习风格与网络学习行为之间的关系 | 第28-29页 |
| 3.3.3 网络学习风格与网络学习行为的对应关系 | 第29-31页 |
| 3.4 网络学习风格分析模型的构建 | 第31-36页 |
| 3.4.1 操作行为分析 | 第31-32页 |
| 3.4.2 网络学习环境搭建 | 第32-33页 |
| 3.4.3 网络学习行为数据采集 | 第33-34页 |
| 3.4.4 网络学习行为规律 | 第34页 |
| 3.4.5 网络学习风格分析 | 第34-35页 |
| 3.4.6 网络学习策略 | 第35-36页 |
| 3.4.7 反馈输出结果 | 第36页 |
| 3.5 本章小结 | 第36-37页 |
| 4 基于xAPI的网络学习风格分析模型的验证 | 第37-57页 |
| 4.1 网络学习行为数据采集 | 第37-45页 |
| 4.1.1 操作行为描述 | 第37-38页 |
| 4.1.2 操作行为属性 | 第38-45页 |
| 4.2 实验准备工作 | 第45-46页 |
| 4.2.1 实验课程的选取 | 第45页 |
| 4.2.2 实验被试的选择 | 第45页 |
| 4.2.3 学习任务规定 | 第45-46页 |
| 4.2.4 实验环境的搭建 | 第46页 |
| 4.3 具体实验步骤 | 第46-47页 |
| 4.4 网络学习行为数据采集 | 第47页 |
| 4.5 网络学习行为规律 | 第47-51页 |
| 4.6 网络学习风格分析 | 第51-54页 |
| 4.7 学习风格策略反馈 | 第54-55页 |
| 4.8 实验结果 | 第55-56页 |
| 4.9 本章小结 | 第56-57页 |
| 5 总结与展望 | 第57-59页 |
| 5.1 总结 | 第57页 |
| 5.2 创新点 | 第57-58页 |
| 5.3 不足之处与未来展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69页 |
