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移动学习APP的可用性综合评价研究--以英语单词学习APP为例

摘要第4-6页
abstract第6-7页
1 绪论第10-26页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究综述第11-24页
        1.2.1 相关概念第11-18页
        1.2.2 国内外研究现状第18-24页
    1.3 问题的提出与研究意义第24-26页
        1.3.1 问题提出第24页
        1.3.2 研究意义第24-26页
2 研究构思第26-32页
    2.1 研究目标第26-27页
    2.2 研究内容第27-28页
    2.3 研究材料和工具第28-30页
    2.4 研究步骤第30-31页
        2.4.1 研究对象背景调查第30-31页
        2.4.2 可用性实验室研究第31页
        2.4.3 数据分析第31页
    2.5 研究创新点第31-32页
3 研究一:英语单词学习APP的背景调查第32-38页
    3.1 调查问卷设计第32页
    3.2 问卷结果分析第32-37页
    3.3 小结第37-38页
4 研究二:英语单词学习APP的可用性评价实验研究第38-51页
    4.1 研究目的第38页
    4.2 实验被试第38页
    4.3 实验材料和仪器第38-39页
    4.4 实验流程第39-42页
    4.5 实验结果第42-51页
        4.5.1 可用性问卷第42-43页
        4.5.2 可用性清单第43-45页
        4.5.3 动作绩效分析第45-47页
        4.5.4 生理信号第47-49页
        4.5.5 访谈结果第49-51页
5 结语第51-55页
    5.1 结论与讨论第51-53页
    5.2 研究不足与展望第53-55页
参考文献第55-60页
附录第60-70页
致谢第70-72页
攻读学位期间发表的学术论文第72页

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