| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Practical and Theoretical Significance of the Research | 第14-15页 |
| 1.3 Research Questions | 第15-16页 |
| 1.4 Organizations of the Study | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-24页 |
| 2.1. The Study at Home | 第17-22页 |
| 2.2 The Study Abroad | 第22-24页 |
| Chapter Three Methodology of the Research | 第24-28页 |
| 3.1 Introspective Method | 第24-25页 |
| 3.2 Empirical Method | 第25-27页 |
| 3.3 Data Collection | 第27-28页 |
| Chapter Four Theoretical Framework | 第28-40页 |
| 4.1 Nature of Conceptual Metaphor | 第28-29页 |
| 4.2 Working Mechanism of Conceptual Metaphor | 第29-30页 |
| 4.3 The Philosophical Basis of the Conceptual Metaphor | 第30-31页 |
| 4.4 The Features of the Conceptual Metaphor | 第31-33页 |
| 4.4.1 Universality | 第31-32页 |
| 4.4.2 Systematicy | 第32页 |
| 4.4.3 Cultural Coherence | 第32-33页 |
| 4.5 Classification of Conceptual Metaphors | 第33-36页 |
| 4.5.1 Structural Metaphor | 第33-34页 |
| 4.5.2 Orientational Metaphor | 第34-35页 |
| 4.5.3 Ontological Metaphor | 第35-36页 |
| 4.6 Metonymy in Cognitive Linguistics | 第36-37页 |
| 4.7 Working Mechanism of Metonymy | 第37-38页 |
| 4.8 Classification of Cognitive Metonymy | 第38-40页 |
| Chapter Five Cognitive Analysis of Mottoes of Top U.S. Universities | 第40-51页 |
| 5.1 Introduction to Mottoes and School Mottoes | 第40-41页 |
| 5.2 Analysis of the Metaphor in U.S. Top Universities’ SchoolMottoes | 第41页 |
| 5.3 Structural Metaphor | 第41-46页 |
| 5.3.1 PLANT Metaphor | 第42-43页 |
| 5.3.2 WIND Metaphor | 第43-44页 |
| 5.3.3 BAND Metaphor | 第44页 |
| 5.3.4 Light Metaphor | 第44-45页 |
| 5.3.5 POWER Metaphor | 第45页 |
| 5.3.6 DEBT Metaphor | 第45-46页 |
| 5.4 Ontological Metaphors | 第46-48页 |
| 5.4.1 Container Metaphor | 第46-47页 |
| 5.4.2 Personification Metaphor | 第47-48页 |
| 5.5 Orientational Metaphor | 第48-50页 |
| 5.5.1 EXCEL IS FRONT, BEHAND IS BACK | 第49页 |
| 5.5.2 PROGRESS IS FRONT, RETREAT IS BACK | 第49-50页 |
| 5.6 Analysis of the Metonymy in U.S. Top Universities’ SchoolMottoes | 第50-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-54页 |
| 6.1 Major Findings | 第51-52页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions for Further Study | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix | 第58-64页 |
| 作者简介 | 第64-65页 |
| Acknowledgement | 第65页 |
