| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 文化教学在对外汉语教学中的地位 | 第8页 |
| 1.1.2 阅读教材在对外汉语教学中的重要性 | 第8-9页 |
| 1.1.3 中级阶段对学生文化教学的必要性 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 对外汉语教材中文化内容研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 对外汉语文化教学综述 | 第11-12页 |
| 1.2.3 《发展汉语》教材研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究对象及概况 | 第13-14页 |
| 1.4 对“文化因素”的界定 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 《发展汉语·中级阅读》第一、二册文化因素统计与分析 | 第16-31页 |
| 2.1 教材中文化因素数量统计 | 第16-18页 |
| 2.2 教材中文化因素分类依据 | 第18-19页 |
| 2.3 教材中文化因素具体分类 | 第19-22页 |
| 2.4 统计结果与分析 | 第22-24页 |
| 2.5 教材中文化因素呈现方式 | 第24-27页 |
| 2.5.1 课文 | 第24-26页 |
| 2.5.2 词语 | 第26页 |
| 2.5.3 课后练习 | 第26-27页 |
| 2.6 第一册教材和第二册教材文化因素数量对比 | 第27-31页 |
| 第3章 课堂文化因素教学方法案例分析 | 第31-38页 |
| 3.1 课文导入文化因素教学方法 | 第31-35页 |
| 3.1.1 案例一 | 第32-33页 |
| 3.1.2 案例二 | 第33-34页 |
| 3.1.3 案例三 | 第34-35页 |
| 3.2 课文讲解中文化因素教学方法 | 第35-38页 |
| 3.2.1 案例四 | 第35-36页 |
| 3.2.2 案例五 | 第36-38页 |
| 第4章 对外汉语阅读课文化教学建议 | 第38-42页 |
| 4.1 对外汉语阅读课文化因素的选取建议 | 第38-39页 |
| 4.2 对外汉语阅读课堂文化教学原则建议 | 第39-42页 |
| 4.2.1 适度性原则 | 第39-40页 |
| 4.2.2 针对性原则 | 第40页 |
| 4.2.3 代表性原则 | 第40-41页 |
| 4.2.4 与时俱进原则 | 第41页 |
| 4.2.5 实用性原则 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |