| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、研究现状及意义 | 第12-13页 |
| 三、研究方法及研究思路 | 第13-15页 |
| 第一章 设置高中舞蹈选修课的理论基础及教学意义 | 第15-20页 |
| 第一节 舞蹈教育是素质基础教育 | 第15-16页 |
| 第二节 把握舞蹈教育中的基本特点 | 第16-17页 |
| 第三节 舞蹈的功能 | 第17-20页 |
| 一、舞蹈强身健体功能 | 第17-18页 |
| 二、舞蹈可以培养情操与协作能力 | 第18页 |
| 三、传承民族文化 | 第18-20页 |
| 第二章 汉川市高中学校舞蹈选修课的开设现状调查 | 第20-24页 |
| 第一节 正确认识 | 第20-22页 |
| 一、自身优势 | 第20-21页 |
| 二、分类与格局 | 第21页 |
| 三、“艺考热”问题 | 第21-22页 |
| 第二节 调查结果 | 第22-24页 |
| 一、舞蹈教师师资情况 | 第22-23页 |
| 二、音乐课程内容 | 第23页 |
| 三、培养目标 | 第23-24页 |
| 第三章 高中舞蹈教育遇冷成因分析 | 第24-35页 |
| 第一节 中小学舞蹈教育背景 | 第24-25页 |
| 第二节 我国舞蹈教育的实际情况与尴尬地位 | 第25-31页 |
| 一、中小学校内舞蹈教育的地位的尴尬 | 第25-27页 |
| 二、校外的舞蹈培训的定位问题 | 第27-30页 |
| 三、舞蹈教学硬件设施投入少,缺乏必要条件 | 第30-31页 |
| 第三节 舞蹈教师的定位问题 | 第31-33页 |
| 第四节 人们对于舞蹈文化的认识有待提高 | 第33-35页 |
| 第四章 对普通中学舞蹈教育未来发展方向的思考与建议 | 第35-39页 |
| 第一节 未来发展方向 | 第35-37页 |
| 第二节 舞蹈模块教学设想 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |