| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-11页 |
| ·研究内容及思路 | 第11-13页 |
| ·本项研究预期以下价值的产生 | 第13-16页 |
| 第2章 基础理论研究 | 第16-25页 |
| ·探究性学习内涵 | 第16-20页 |
| ·探究性学习的定义 | 第16-17页 |
| ·探究性学习的起源 | 第17-18页 |
| ·探究性学习的特征 | 第18-20页 |
| ·教育游戏展示的内涵 | 第20-21页 |
| ·定义 | 第20页 |
| ·教育游戏展示的本质 | 第20-21页 |
| ·探究性学习方式下的教育游戏的展示方案定义 | 第21页 |
| ·理论基础 | 第21-25页 |
| ·建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| ·人本主义学习理论 | 第23-24页 |
| ·传播理论 | 第24-25页 |
| 第3章 探究性学习方式下的教育游戏的展示方案设计 | 第25-40页 |
| ·论证探究性学习方式与教育游戏展示的相关性分析 | 第25-27页 |
| ·展示方案的设计依据 | 第27-28页 |
| ·探究性学习方式下影响教育游戏的展示的要素分析 | 第28-32页 |
| ·问卷调研数据分析 | 第28-30页 |
| ·影响教育游戏的展示的要素 | 第30-32页 |
| ·教育游戏展示方案的策略及内容 | 第32-40页 |
| ·展示策略 | 第33-36页 |
| ·展示方案的具体内容 | 第36-40页 |
| 第4章 探究性学习方式下的教育游戏的展示教学实践研究 | 第40-50页 |
| ·案例设计 | 第40-42页 |
| ·方案实施步骤 | 第42-44页 |
| ·教学效果评价 | 第44-50页 |
| ·学习效果的分析 | 第45-48页 |
| ·实验结论 | 第48-50页 |
| 第5章 研究总结与展望 | 第50-54页 |
| 附录A 关于影响教育游戏展示的要素分析问卷调查 | 第54-56页 |
| 附录B 对于学生学习情况的实验前测问卷 | 第56-57页 |
| 附录C 对于学生学习效果情况的实验后测问卷 | 第57-58页 |
| 附录D 实验后学生测试成绩表 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |