| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路与内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 高技能人才培养概述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 高技能人才的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.2 高技能人才的培养模式 | 第15-16页 |
| 2.2 项目管理理论 | 第16-17页 |
| 2.2.1 项目的概念 | 第16页 |
| 2.2.2 项目管理的概念 | 第16-17页 |
| 2.3 培训项目理论 | 第17-19页 |
| 2.3.1 培训项目 | 第17-18页 |
| 2.3.2 培训项目管理 | 第18-19页 |
| 第3章 SG公司高技能人才培养学分制项目设计 | 第19-25页 |
| 3.1 SG公司技能人才现状及存在问题调研 | 第19-20页 |
| 3.1.1 SG公司技能人才现状 | 第19-20页 |
| 3.1.2 SG公司高技能人才培养存在的问题 | 第20页 |
| 3.2 SG公司高技能人才培养学分制项目培训对象界定 | 第20-21页 |
| 3.3 SG公司高技能人才培养学分制项目需求分析 | 第21-22页 |
| 3.4 高技能人才培养学分制项目的目标 | 第22-23页 |
| 3.5 学分制培养的内涵 | 第23页 |
| 3.6 高技能人才培养学分制项目的建设环节 | 第23-25页 |
| 第4章 SG公司高技能人才培养学分制项目的实施流程及控制方案 | 第25-30页 |
| 4.1 学分制项目实施流程 | 第25页 |
| 4.2 项目进度计划编制 | 第25-27页 |
| 4.3 SG公司高技能人才培养学分制项目进度控制 | 第27-30页 |
| 4.3.1 高技能人才培养学分制项目控制的原理 | 第27页 |
| 4.3.2 SG公司高技能人才培养学分制项目进度监控方案 | 第27-30页 |
| 第5章 SG公司高技能人才培养学分制项目建设进展 | 第30-45页 |
| 5.1 学分制项目管理小组 | 第30-32页 |
| 5.2 课程建设 | 第32-33页 |
| 5.3 师资评聘 | 第33-35页 |
| 5.4 知识传授体系的建设 | 第35-37页 |
| 5.5 制定或采用的技能确定标准 | 第37-38页 |
| 5.6 构建技能水平认定组织 | 第38页 |
| 5.7 招生制度 | 第38-39页 |
| 5.8 学分的内容设计 | 第39-41页 |
| 5.8.1 学分制的构成及数量设计 | 第39-40页 |
| 5.8.2 学分的审核确定设计 | 第40页 |
| 5.8.3 学分的管理 | 第40-41页 |
| 5.9 构建学分确认标准 | 第41-43页 |
| 5.10 学分制政策保障体系 | 第43-45页 |
| 第6章 结束语 | 第45-46页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第45页 |
| 6.2 本文的主要创新之处 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
