| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 教学点概述 | 第12-15页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.4.1 国内相关研究 | 第15-18页 |
| 1.4.2 国外相关研究 | 第18-19页 |
| 1.5 研究目标与内容 | 第19-20页 |
| 1.6 研究方法与技术路线 | 第20-22页 |
| 2 调研设计与实施 | 第22-26页 |
| 2.1 调研设计 | 第22页 |
| 2.1.1 调查问卷的设计 | 第22页 |
| 2.1.2 调研样本的基本情况 | 第22页 |
| 2.2 数据预处理 | 第22-26页 |
| 2.2.1 缺失值的处理 | 第22-23页 |
| 2.2.2 标准化处理 | 第23页 |
| 2.2.3 项目分析 | 第23-26页 |
| 3 湖北省农村教学点信息化发展评估模型的构建 | 第26-39页 |
| 3.1 基于因子分析的湖北省农村教学点信息化发展评估模型的构建 | 第26-33页 |
| 3.1.1 因子分析法概述 | 第26-27页 |
| 3.1.2 基于因子分析的农村教学点信息化发展水平评估指标权重的确定 | 第27-33页 |
| 3.2 基于层次分析的湖北省农村教学点信息化发展评估模型的构建 | 第33-38页 |
| 3.2.1 层次分析法概述 | 第33-35页 |
| 3.2.2 基于层次分析法的农村教学点信息化发展水平评价指标权重确定 | 第35-38页 |
| 3.3 本章小结 | 第38-39页 |
| 4 湖北省各市区教学点信息化发展现状与对比分析 | 第39-50页 |
| 4.1 湖北省各市区教学点信息化发展现状分析 | 第39-43页 |
| 4.1.1 湖北省各市区信息化发展水平排名 | 第39-42页 |
| 4.1.2 聚类分析法分析湖北省农村教学点信息化发展水平 | 第42-43页 |
| 4.2 各市区农村教学点信息化应用水平对比分析 | 第43-46页 |
| 4.3 各市区农村教学点信息化人才培养水平对比分析 | 第46-48页 |
| 4.4 各市区农村教学点信息化环境建设水平对比分析 | 第48-49页 |
| 4.5 本章小结 | 第49-50页 |
| 5 湖北省农村教学点信息化发展的对策与建议 | 第50-60页 |
| 5.1 创建激励措施,提高教学点信息化应用水平 | 第50-51页 |
| 5.2 健全教学点信息化人才培养激励机制,进一步提高教学点信息化人才培养水平 | 第51-54页 |
| 5.3 创新信息化教学资源共享及运营模式,切实提高教学点信息化资源建设水平 | 第54-55页 |
| 5.4 加强教学点信息化环境的完善与提升,努力缩小硬件“数字鸿沟” | 第55-56页 |
| 5.5 加强信息化管理设施的建设,提高教学点信息化管理水平 | 第56-58页 |
| 5.6 完善信息化保障机制,为教学点信息化建设提供支撑 | 第58-59页 |
| 5.7 完善湖北省教学点信息化水平测量体系,促进各市区教学点信息化持续、均衡发展 | 第59页 |
| 5.8 本章小结 | 第59-60页 |
| 6 总结与展望 | 第60-62页 |
| 6.1 研究总结 | 第60-61页 |
| 6.1.1 论文总结 | 第60页 |
| 6.1.2 研究的特色与创新之处 | 第60-61页 |
| 6.1.3 研究的不足 | 第61页 |
| 6.2 研究展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-74页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
