| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 对外汉语汉字教学形声字本体研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 对外汉语形声字教学研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 对教材中形声字状况的研究 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章《大纲》词汇表中形声字形旁统计与分析 | 第16-26页 |
| 2.1 形声字的确定标准 | 第16-17页 |
| 2.2《大纲》词汇表中形声字及其形旁的统计 | 第17-19页 |
| 2.2.1 各级形声字分布 | 第17页 |
| 2.2.2 形旁的统计 | 第17-19页 |
| 2.3《大纲》形声字形旁表义情况分析 | 第19-26页 |
| 2.3.1 形声字形旁表义分类依据 | 第19-21页 |
| 2.3.2 各类形声字形旁表义情况分析 | 第21-26页 |
| 第三章 留学生形声字形旁习得偏误分析 | 第26-36页 |
| 3.1 以HSK动态作文语料库为研究对象 | 第26-32页 |
| 3.1.1 实验样本的选择 | 第26-27页 |
| 3.1.2 HSK动态作文语料库形声字形旁习得偏误分析 | 第27-32页 |
| 3.2 以在读留学生为研究对象 | 第32-36页 |
| 3.2.1 调查问卷的设计 | 第32-33页 |
| 3.2.2 在读留学生形声字形旁习得偏误调查结果分析 | 第33-36页 |
| 第四章 对外汉语形声字形旁表义功能的教学启示和应用 | 第36-42页 |
| 4.1 对对外形声字教学的启示 | 第36-38页 |
| 4.1.1 对不同形旁表义功能的形声字的教学启示 | 第36-37页 |
| 4.1.2 对不同年级留学生的形声字教学启示 | 第37-38页 |
| 4.2 对对外汉语形声字教学的建议 | 第38-42页 |
| 4.2.1 对不同形旁表义功能形声字的教学建议 | 第38-40页 |
| 4.2.2 对不同年级留学生的形声字教学建议 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A 留学生形声字形旁习得调查问卷 | 第46-48页 |
| 附录B《大纲》词汇表形声字形旁分布总表 | 第48-58页 |
| 附录C 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
