| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.1 微课的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.2 微课资源研究的现状 | 第17-18页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2 微课与移动学习的概述及相关理论 | 第20-30页 |
| 2.1 微课的概述 | 第20-22页 |
| 2.1.1 微课产生的背景及概念界定 | 第20页 |
| 2.1.2 微课的特征 | 第20-21页 |
| 2.1.3 微课与常规课的比较 | 第21-22页 |
| 2.2 移动学习概述 | 第22-26页 |
| 2.2.1 移动学习的定义 | 第22-23页 |
| 2.2.2 移动学习的特征 | 第23-24页 |
| 2.2.3 移动学习实现模式 | 第24-26页 |
| 2.2.4 移动学习系统及功能特征 | 第26页 |
| 2.3 相关理论 | 第26-28页 |
| 2.3.1 建构主义理论 | 第26-27页 |
| 2.3.2 细化理论 | 第27页 |
| 2.3.3 掌握学习理论 | 第27-28页 |
| 2.3.4 联通主义理论 | 第28页 |
| 2.4 微课与移动学习的融合 | 第28-30页 |
| 2.4.1 微课在网络教学上的应用及特点 | 第28-29页 |
| 2.4.2 微课与移动学习融合 | 第29-30页 |
| 3 微课资源管理系统的分析 | 第30-38页 |
| 3.1 微课学习平台的现状分析 | 第30-31页 |
| 3.2 典型微课学习平台的分析 | 第31-33页 |
| 3.2.1 可汗学院分析 | 第31-32页 |
| 3.2.2 中国微课网分析 | 第32-33页 |
| 3.3 用户分析 | 第33-36页 |
| 3.3.1 用户特征分析 | 第33-34页 |
| 3.3.2 用户需求分析 | 第34-36页 |
| 3.4 系统功能需求分析 | 第36-38页 |
| 3.4.1 客户端功能需求分析 | 第36-37页 |
| 3.4.2 后台管理系统功能需求分析 | 第37-38页 |
| 4 微课资源管理系统的设计 | 第38-53页 |
| 4.1 系统整体框架的设计 | 第38-39页 |
| 4.2 界面设计 | 第39-44页 |
| 4.2.1 用户登录界面设计 | 第39-41页 |
| 4.2.2 首页界面设计 | 第41-42页 |
| 4.2.3 观看微课界面设计 | 第42-43页 |
| 4.2.4 在线测试界面设计 | 第43-44页 |
| 4.2.5 在线评价界面设计 | 第44页 |
| 4.3 系统功能设计 | 第44-48页 |
| 4.3.1 客户端功能设计 | 第44页 |
| 4.3.2 后台管理系统功能设计 | 第44-48页 |
| 4.4 数据库设计 | 第48-53页 |
| 4.4.1 实体—联系图（E—R图） | 第48-50页 |
| 4.4.2 数据库表结构的设计 | 第50-53页 |
| 5 基于Android的中小学微课资源管理系统的实现 | 第53-84页 |
| 5.1 Android系统及其现状 | 第53页 |
| 5.2 系统开发环境的搭建 | 第53-57页 |
| 5.2.1 安装JDK | 第53-55页 |
| 5.2.2 安装eclipse | 第55-57页 |
| 5.3 后台管理系统实现 | 第57-60页 |
| 5.3.1 用户管理 | 第58页 |
| 5.3.2 公告管理 | 第58页 |
| 5.3.3 微课管理及微课资源管理 | 第58-59页 |
| 5.3.4 在线测试管理 | 第59-60页 |
| 5.3.5 评价与讨论管理 | 第60页 |
| 5.4 用户端主要功能模块的实现 | 第60-84页 |
| 5.4.1 用户注册与登录 | 第60-61页 |
| 5.4.2 微课视频或者微课资源的查找功能 | 第61-63页 |
| 5.4.3 上传文件功能 | 第63-71页 |
| 5.4.4 下载文件功能 | 第71-77页 |
| 5.4.5 其他功能 | 第77-82页 |
| 5.4.6 在线测试 | 第82-83页 |
| 5.4.7 评价与讨论 | 第83-84页 |
| 结束语 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-86页 |
| 附录 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |