| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1.绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 教师教育课程改革的推进 | 第12页 |
| 1.1.2 高职高专初等教育专业开设信息技术课程的必要性 | 第12-13页 |
| 1.1.3 高职高专初等教育专业信息技术课程教学中存在的问题 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 1.4 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20-22页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第20-21页 |
| 1.5.2 案例分析法 | 第21页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第21页 |
| 1.5.4 观察法 | 第21-22页 |
| 2.初等教育专业信息技术教育概述 | 第22-29页 |
| 2.1 初等教育专业概述 | 第22-23页 |
| 2.1.1 初等教育 | 第22页 |
| 2.1.2 初等教育专业 | 第22页 |
| 2.1.3 初等教育专业培养目标 | 第22-23页 |
| 2.2 信息技术课程教学的概述 | 第23-28页 |
| 2.2.1 信息技术的概念及其分类 | 第23页 |
| 2.2.2 信息素养概述 | 第23-24页 |
| 2.2.3 教育信息化的理论 | 第24-28页 |
| 2.3 初等教育教师必备的信息技术应用能力 | 第28-29页 |
| 2.4 初等教育专业信息技术课程的设置 | 第29页 |
| 3.高职高专初等教育专业信息技术课程教学定位的依据 | 第29-38页 |
| 3.1 初等教育专业的专业特色 | 第29-30页 |
| 3.2 小学生认知发展的特点 | 第30-31页 |
| 3.3 职业教育的要求 | 第31-32页 |
| 3.4 国内中小学教师信息技术能力标准 | 第32-38页 |
| 4.文字处理模块教学的定位 | 第38-52页 |
| 4.1 理论知识学习的定位 | 第38-39页 |
| 4.1.1 熟悉电子文本处理相关的软件 | 第38页 |
| 4.1.2 了解文字符号的意义 | 第38-39页 |
| 4.2 技术能力培养的定位 | 第39-43页 |
| 4.3 目标拓展 | 第43-46页 |
| 4.3.1 培养审美能力 | 第43-45页 |
| 4.3.2 培养想象力 | 第45-46页 |
| 4.4 职业应用能力培养的定位 | 第46-52页 |
| 5.电子数据处理模块教学的定位 | 第52-66页 |
| 5.1 理论知识学习的定位 | 第52-53页 |
| 5.1.1 熟悉数据处理相关的软件 | 第52页 |
| 5.1.2 理解数据处理技术的理论 | 第52-53页 |
| 5.2 技术能力培养的定位 | 第53-61页 |
| 5.2.1 培养学生的数据素养 | 第53-57页 |
| 5.2.2 培养学生的分析和判断能力 | 第57-61页 |
| 5.3 目标拓展 | 第61-63页 |
| 5.3.1 培养学生自主学习的能力 | 第61-62页 |
| 5.3.2 培养学生协作能力与团队精神 | 第62-63页 |
| 5.4 职业应用能力培养的定位 | 第63-66页 |
| 6.多媒体课件制作模块教学的定位 | 第66-80页 |
| 6.1 理论知识学习的定位 | 第66-67页 |
| 6.1.1 了解多媒体课件制作的相关软件 | 第66页 |
| 6.1.2 理解多媒体课件的概念 | 第66页 |
| 6.1.3 了解多媒体课件在教学中的作用 | 第66-67页 |
| 6.2 技术能力培养的定位 | 第67-73页 |
| 6.2.1 培养多媒体课件设计的能力 | 第67-69页 |
| 6.2.2 培养多媒体课件素材的获取与加工能力 | 第69-71页 |
| 6.2.3 培养利用多媒体制作软件制作课件的综合能力 | 第71-72页 |
| 6.2.4 培养对多媒体课件进行评价的能力 | 第72-73页 |
| 6.3 目标拓展 | 第73-75页 |
| 6.3.1 培养学生描绘世界、表达世界的能力 | 第73-74页 |
| 6.3.2 培养学生创新素养 | 第74-75页 |
| 6.4 职业应用能力培养的定位 | 第75-80页 |
| 7.网络应用模块教学的定位 | 第80-91页 |
| 7.1 理论知识学习的定位 | 第80-81页 |
| 7.1.1 了解计算机网络的定义和功能 | 第80页 |
| 7.1.2 了解信息检索的理论知识 | 第80-81页 |
| 7.2 技术能力培养的定位 | 第81-85页 |
| 7.2.1 培养网络信息的辨析能力 | 第82页 |
| 7.2.2 培养网络学习力 | 第82-85页 |
| 7.3 目标拓展 | 第85-87页 |
| 7.4 职业应用能力培养的定位 | 第87-91页 |
| 8.结语 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-95页 |
| 附录一 | 第95-96页 |
| 附录二 | 第96-99页 |
| 附录三 | 第99-103页 |
| 附录四 | 第103-105页 |
| 致谢 | 第105页 |
