中文摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
绪论 | 第9-18页 |
一、研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
二、概念界定 | 第11-12页 |
三、研究综述 | 第12-16页 |
四、研究内容和研究方法 | 第16-18页 |
第一章 教育均衡发展视角下城乡教师流动政策执行背景 | 第18-30页 |
第一节 国家城乡教师流动政策的演变 | 第18-21页 |
一、城乡教师流动是促进教育均衡发展的重要途径 | 第18页 |
二、国家城乡教师流动政策的演变 | 第18-21页 |
第二节 地方政府推动和贯彻的城乡教师流动政策 | 第21-28页 |
一、湖南省城乡教师流动政策的演变 | 第21-24页 |
二、其他地方政府城乡教师流动政策的实施 | 第24-28页 |
第三节 株洲市城乡教师流动政策的实施 | 第28-30页 |
第二章 教育均衡发展视角下城乡教师流动政策执行现状 | 第30-45页 |
第一节 株洲市城乡教师流动政策执行调查情况 | 第30-37页 |
一、株洲市中小学教师流动现状 | 第30-33页 |
二、问卷调查结果 | 第33-37页 |
第二节 城乡教师流动政策执行过程中存在的问题及原因分析 | 第37-45页 |
一、政策类型不准确,配套制度不完善 | 第37-40页 |
二、政策执行力度不足 | 第40页 |
三、教师流动内驱力不足 | 第40-42页 |
四、环境因素多方影响,社会参与不足 | 第42-45页 |
第三章 教育均衡发展视角下城乡教师流动政策执行的优化 | 第45-55页 |
第一节 完善城乡教师流动政策和相关法律法规 | 第45-47页 |
一、明确政策类型,完善城乡教师流动制度 | 第45页 |
二、建设城乡教师流动相关的法律法规 | 第45-46页 |
三、改革人事制度 | 第46-47页 |
第二节 强化政府责任,加强学校建设 | 第47-51页 |
一、强化中央及地方政府责任 | 第47-48页 |
二、教育行政部门制定更具体、更刚性的实施措施 | 第48-50页 |
三、加强学校师资建设与管理 | 第50-51页 |
第三节 提髙教师参与流动的积极性 | 第51-53页 |
一、树立正确的城乡教师流动价值观 | 第51-52页 |
二、自觉遵守城乡教师流动政策 | 第52页 |
三、完善配套制度,提高教师流动积极性 | 第52-53页 |
第四节 积极宣传,创造良好社会环境 | 第53-55页 |
一、加大政策宣传力度 | 第53页 |
二、鼓励公民和社会力量参与 | 第53-54页 |
三、不断总结与反思 | 第54-55页 |
结语 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-62页 |
附录 | 第62-67页 |
致谢 | 第67-68页 |