| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1.引言 | 第6-12页 |
| ·选题背景 | 第6页 |
| ·研究目的 | 第6页 |
| ·研究意义 | 第6-7页 |
| ·理论意义 | 第6-7页 |
| ·实践意义 | 第7页 |
| ·国内外研究文献综述 | 第7-12页 |
| ·国外词汇学习策略研究概述 | 第7-8页 |
| ·国内汉语作为第二语言词汇学习策略研究概述 | 第8-10页 |
| ·国外词汇学习策略分类研究概述 | 第10-11页 |
| ·文献小结 | 第11-12页 |
| 2 调查问卷设计及统计结果分析 | 第12-30页 |
| ·学习策略分类及问卷设计 | 第12-17页 |
| ·本文词汇学习策略分类依据及分类 | 第12-13页 |
| ·词汇学习策略量表设计 | 第13-16页 |
| ·问卷信度检验 | 第16-17页 |
| ·调查对象 | 第17-18页 |
| ·吉国初级阶段学生汉语词汇学习策略使用总体情况及分析 | 第18-20页 |
| ·吉国初级阶段学生各分组各词汇学习策略的使用情况及对比分析 | 第20-24页 |
| ·吉国初级阶段高分组学生各词汇学习策略的使用情况及分析 | 第24-30页 |
| 3 研究总结与启示 | 第30-33页 |
| ·对吉国初级阶段学生汉语词汇学习策略研究的总结 | 第30页 |
| ·对吉尔吉斯斯坦汉语词汇教学与学习的相关建议 | 第30-32页 |
| ·本文的不足之处 | 第32-33页 |
| 4 参考文献 | 第33-36页 |
| 5 附录 | 第36-43页 |
| ·调查问卷中文版 | 第36-38页 |
| ·调查问卷俄语版 | 第38-41页 |
| ·汉语词汇掌握程度测试（汉译俄） | 第41-43页 |
| 6 后记 | 第43页 |
