初中音乐教学中学生自主学习能力培养的研究--以新乡市初中为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·“自主学习”概念的界定 | 第9页 |
| ·培养自主学习能力的理论依据 | 第9-10页 |
| ·培养自主学习能力的目的及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外自主学习的研究现状 | 第11-17页 |
| ·国外关于自主学习的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内关于自主学习的研究现状 | 第13-17页 |
| 第二章 新乡市初中音乐课自主学习现状的调查研究 | 第17-25页 |
| ·调查目的 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查结果与分析 | 第17-25页 |
| ·学生问卷的结果与分析 | 第17-21页 |
| ·教师问卷的结果与分析 | 第21-25页 |
| 第三章 初中音乐自主学习的基本策略 | 第25-35页 |
| ·培养学生自主学习意识 | 第25-26页 |
| ·扫清音乐自主学习的思想障碍 | 第25-26页 |
| ·激发学生对音乐自主学习的兴趣 | 第26页 |
| ·学习目标的制定 | 第26-27页 |
| ·指导学生设置短期目标 | 第26-27页 |
| ·指导学生设置有挑战性的目标 | 第27页 |
| ·学习策略的实施 | 第27-28页 |
| ·策略的执行 | 第27-28页 |
| ·教师引导 | 第28页 |
| ·诠释有度 | 第28页 |
| ·提高学生自主监控的能力 | 第28-29页 |
| ·自主评价的实施 | 第29页 |
| ·创造良好的外部环境 | 第29-31页 |
| ·学校环境对学生自主学习的影响 | 第29-30页 |
| ·家庭环境对学生音乐自主学习的影响 | 第30页 |
| ·社会环境对学生音乐自主学习的影响 | 第30-31页 |
| ·音乐教师素质的提高 | 第31-32页 |
| ·完善音乐教师的人格魅力 | 第31页 |
| ·提高音乐教师教学实践能力 | 第31-32页 |
| ·转变音乐教师的教学行为 | 第32-35页 |
| 第四章 初中音乐课堂教学的个案探究 | 第35-41页 |
| ·案例一：歌曲《当兵的人》（唱歌课） | 第35-37页 |
| ·案例二：歌曲《保卫黄河》（欣赏课） | 第37-39页 |
| ·案例三：学吹竖笛（器乐课） | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
