高中美术鉴赏教材（人美版）分析研究及改进建议
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 论文概述 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| 第二章 高中美术教材的发展 | 第12-16页 |
| ·美术教材的地位与作用 | 第12页 |
| ·美术教材的演变 | 第12-16页 |
| ·美术课程纲要的变革 | 第12-13页 |
| ·美术教材由统一编制走向多样化 | 第13-16页 |
| 第三章 人美版高中美术鉴赏教材整体研究 | 第16-28页 |
| ·解读新课程标准 | 第16-17页 |
| ·新课标的主要内容 | 第16-17页 |
| ·新课标的主要理念 | 第17页 |
| ·人美版《美术鉴赏》教材编排的整体结构 | 第17-19页 |
| ·人美版《美术鉴赏》教材知识结构 | 第19-21页 |
| ·人美版《美术鉴赏》教材内容呈现方式的分析 | 第21-28页 |
| ·版面设计 | 第21-22页 |
| ·栏目设置 | 第22-25页 |
| ·图片呈现方式 | 第25-28页 |
| 第四章 不同版本美术鉴赏教材比较 | 第28-34页 |
| ·教材整体结构比较分析 | 第28-31页 |
| ·教材主要特点 | 第28-29页 |
| ·三个版本《美术鉴赏》教材的编排 | 第29-31页 |
| ·教材知识内容比较 | 第31-32页 |
| ·教材的目标体系比较 | 第32-34页 |
| 第五章 人美版《美术鉴赏》教材编写建议 | 第34-38页 |
| ·注重知识层面的拓展，体现作品内涵和时代性 | 第34-35页 |
| ·增加教材的辅助教学资源 | 第35-36页 |
| ·教材内容应注重学生的生活体验 | 第36页 |
| ·应注重文化的多元性 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第44-45页 |
