| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外关于该课题的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内关于该课题的研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究目标及意义 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-19页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 实施参与式教学的需求分析 | 第19-28页 |
| ·参与式教学的概念 | 第19-20页 |
| ·实施参与式教学的需求分析 | 第20-28页 |
| ·实施参与式教学的必要性分析 | 第21-24页 |
| ·实施参与式教学的可行性分析 | 第24-28页 |
| 第三章 基于通信技术的大学生参与式教学模式建构 | 第28-52页 |
| ·基于通信技术的大学生参与式教学模式构建的理论基础 | 第28-33页 |
| ·混合学习（Blended Learning）理论 | 第28-29页 |
| ·泛在学习理论 | 第29页 |
| ·通信技术支持下的社会性软件的选择 | 第29-31页 |
| ·现代通信技术与泛在学习理论的契合 | 第31-33页 |
| ·系统建构 | 第33-35页 |
| ·总体的建构思路 | 第33-34页 |
| ·基于通信技术的大学生参与式教学模式结构图 | 第34-35页 |
| ·具体实施过程 | 第35-50页 |
| ·教学实施前大学生参与式教学流程的建构 | 第35-40页 |
| ·教学实施过程中大学生参与式教学流程的建构 | 第40-45页 |
| ·教学实施后大学生参与式教学流程的建构 | 第45-50页 |
| ·需要注意的问题 | 第50-52页 |
| ·明确通信技术在大学生参与式教学中扮演的角色 | 第50-51页 |
| ·合理组织教学内容 | 第51页 |
| ·重视随堂记录 | 第51-52页 |
| 第四章 社会性软件QQ支持下的大学生参与式教学模式的实践应用 | 第52-64页 |
| ·实验设计 | 第52-53页 |
| ·研究对象 | 第52页 |
| ·自变量 | 第52页 |
| ·因变量及其测量 | 第52-53页 |
| ·研究假设 | 第53页 |
| ·数据来源 | 第53页 |
| ·实验过程 | 第53-59页 |
| ·教学准备阶段 | 第54页 |
| ·教学实施阶段 | 第54-59页 |
| ·教学评价阶段 | 第59页 |
| ·实验结果的统计和分析 | 第59-63页 |
| ·学生参与情况的统计分析 | 第59-60页 |
| ·前后测结果的比较分析 | 第60-63页 |
| ·实验总结 | 第63-64页 |
| 第五章 结论与建议 | 第64-66页 |
| ·结论 | 第64页 |
| ·出现的问题及建议 | 第64-65页 |
| ·展望 | 第65-66页 |
| 注释 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-80页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
