| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 一、导论 | 第10-14页 |
| (一)选题的缘由及意义 | 第10页 |
| 1. 选题的缘由 | 第10页 |
| 2. 选题的意义 | 第10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 越南有关民族教育政策研究的综述 | 第10-11页 |
| 2. 中国有关民族教育政策研究的综述 | 第11-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-14页 |
| 1. 文献分析法 | 第12页 |
| 2. 历史分析法 | 第12页 |
| 3. 比较分析法 | 第12-13页 |
| 4. 实证分析法 | 第13-14页 |
| 二、越南党和国家实施少数民族教育政策的理论和现实依据 | 第14-21页 |
| (一) 主要概念的界定 | 第14-16页 |
| 1. 少数民族的涵义 | 第14页 |
| 2. 教育政策的涵义 | 第14-15页 |
| 3. 少数民族教育政策的涵义 | 第15-16页 |
| (二) 越南少数民族教育政策颁布和实施的理论依据 | 第16-19页 |
| 1. 马列主义教育观 | 第16-17页 |
| 2. 胡志明教育思想 | 第17-19页 |
| (三) 越南少数民族教育政策颁布和实施的现实依据 | 第19-21页 |
| 1. 颁布和实施少数民族教育政策是贯彻党和国家民族政策的重要途径 | 第19页 |
| 2. 颁布和实施少数民族教育政策是保护和弘扬越南各民族文化特色的有效方式 | 第19-20页 |
| 3. 颁布和实施少数民族教育政策是实现经济发展、社会进步、民族振兴的坚固基石 | 第20-21页 |
| 三、越南河江省少数民族教育政策实施情况的总体评价 | 第21-32页 |
| (一) 越南少数民族教育政策颁布和实施的简况 | 第21-23页 |
| 1. 越南少数民族概况 | 第21页 |
| 2. 越南在实施少数民族教育政策过程中所取得的成就以及存在的一些问题 | 第21-23页 |
| (1) 越南少数民族教育政策的主要内容 | 第21-22页 |
| (2) 越南实施少数民族教育政策所取得的主要成就 | 第22-23页 |
| (二) 河江省少数民族教育政策实施情况 | 第23-28页 |
| 1. 河江省经济与社会发展简况 | 第23-24页 |
| (1) 地理位置和自然条件 | 第23-24页 |
| (2) 行政机构和人口分布 | 第24页 |
| (3) 社会经济条件 | 第24页 |
| 2. 河江省少数民族教育政策实施的概况 | 第24-28页 |
| (1) 河江省少数民族教育政策的主要内容及其实施阶段 | 第24-26页 |
| (2) 河江省少数民族教育政策的主要内容及其成果 | 第26-28页 |
| (三) 存在的主要问题 | 第28-30页 |
| 1. 学校数量有限,未能满足少数民族地区青少年接受教育的需要 | 第28页 |
| 2. 教育软硬件条件不足,少数民族地区教育质量落后于全国平均水平 | 第28-29页 |
| 3. 一些政策缺乏配套措施难以形成协同力量,导致政策目标产生偏离 | 第29-30页 |
| (四) 存在问题的原因分析 | 第30-32页 |
| 1. 河江省地理位置,自然条件和人口分布状况不利于教育工作的发展 | 第30页 |
| 2. 河江省社会经济条件不发达,严重制约民族教育的投入 | 第30页 |
| 3. 教学资源与设备落后,导致了少数民族教育政策实施困难重重 | 第30-31页 |
| 4. 民族教育政策体系不够完备,政策实施工作成效不高 | 第31页 |
| 5. 少数民族教育政策的执行力不足,政策效果打了不少折扣 | 第31页 |
| 6. 受传统教育观念束缚,不少人民对教育的重要性认识不足 | 第31-32页 |
| 四、国外民族政策的实施经验及其启示 | 第32-35页 |
| (一) 中国民族教育政策的实施经验 | 第32-33页 |
| 1. 各级政府在少数民族教育发展中发挥积极作用,少数民族教育体系基本形成 | 第32页 |
| 2. 倾斜政策和重大教育项目雪中送炭,对少数民族教育发展发挥了重要作用 | 第32页 |
| 3. 发展少数民族教育事业,持国家扶持、发达地区支援和民族地区自力更生相结合 | 第32-33页 |
| (二) 中国实施民族教育政策的经验对越南的启示 | 第33-35页 |
| 1. 要充分发挥地方各级政府在民族教育发展中的积极作用 | 第33页 |
| 2. 要实施适当的倾斜政策对少数民族发展教育进行支持 | 第33-34页 |
| 3. 把中央政府扶持、发达地区支援与民族地区自力更生三者相结合来发展民族教育 | 第34-35页 |
| 五、河江省少数民族教育政策优化与完善 | 第35-39页 |
| (一) 积极发挥地方政府的作用,制定和实施符合地方实际的少数民族教育政策 | 第35页 |
| (二) 加大少数民族地区经济社会发展的支持力度,为少数民族教育政策的顺利开展奠定良好的物质基础 | 第35-36页 |
| 1. 加大项目建设扶持力度,增强少数民族地区发展的动力 | 第35页 |
| 2. 进一步加大财政金融支持力度,夯实少数民族地区快速发展的物质基础 | 第35页 |
| 3. 进一步加大基础设施建设扶持力度,提升少数民族地区快速发展的承载能力 | 第35页 |
| 4. 进一步加大社会事业的扶持力度,促进少数民族地区经济社会协调发展 | 第35-36页 |
| (三) 加大对少数民族教育的投入量,不断完善少数民族教育的软硬件设施 | 第36-37页 |
| 1. 完善学校的基础设施 | 第36页 |
| 2. 加强双语的教育 | 第36-37页 |
| 3. 提高教师队伍和教育管理干部的质量 | 第37页 |
| (四) 提高认识,加强领导,把民族地区教育工作落到实处 | 第37-38页 |
| 1. 各级干部要切实转变观念,提高对少数民族教育政策重要性的认识 | 第37页 |
| 2. 各级党委要加强领导与有效组织,保证少数民族教育政策落到实处 | 第37-38页 |
| (五) 采取有效措施,转变少数民族群众传统的教育观念 | 第38-39页 |
| 1. 加强国民教育重要性的宣传,提高少数民族群众的思想认识 | 第38页 |
| 2. 建立促进少数民族毕业生就业援助机制,逐渐破除少数民族群众心中的“读书无用论” | 第38-39页 |
| 六、结论 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
