摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-14页 |
Chapter One INTRODUCTION | 第14-18页 |
·Background of the Study | 第14-15页 |
·Significance of the Study | 第15-16页 |
·Overview of the Study | 第16-18页 |
Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第18-39页 |
·Discourse Markers | 第18-30页 |
·Definition and Properties of DMs | 第18-23页 |
·Functions and Classifications of DMs | 第23-28页 |
·Summary of Approaches to the Study o DMs | 第28-30页 |
·Discourse Markers and Second Language Acquisition | 第30-35页 |
·Discourse Markers and Communicative Competence | 第30-32页 |
·Discourse Markers and Pragmatic Competence | 第32页 |
·DMs and Language Proficiency | 第32-34页 |
·Summary | 第34-35页 |
·Related Research both in China and Abroad | 第35-37页 |
·Implications from Previous Study and Originality of This Study | 第37-39页 |
Chapter Three THEORETICAL FRAMEWORK | 第39-49页 |
·Pragmatic Acquisitions of DMs from an Instructional Aspect | 第39-43页 |
·The Teachability of Pragmatics | 第40-42页 |
·Explicit Pragmatic Instruction and Implicit Pragmatic Instruction | 第42-43页 |
·Noticing Hypothesis and Input Enhancement | 第43-49页 |
·Noticing Hypothesis | 第43-46页 |
·Input Enhancement and Second Language Acquisition | 第46-49页 |
Chapter Four METHODOLOGY | 第49-58页 |
·Introduction | 第49页 |
·Methodology | 第49-58页 |
·Participants | 第49-50页 |
·Research Design | 第50-53页 |
·Research Questions and Hypothesis | 第53-55页 |
·Target Form:Discourse Markers | 第55页 |
·Instruments | 第55-56页 |
·Instruction Techniques | 第56-58页 |
Chapter Five DATA COLLECTION AND ANALYSIS | 第58-73页 |
·Data Collection | 第58-59页 |
·Data Analysis | 第59-73页 |
·Data Analysis before Pre-test | 第60-62页 |
·Data Analysis of the Pre-test | 第62-65页 |
·Data Analysis of Immediate Post-test | 第65-69页 |
·Data Analysis of the Delayed Post-test | 第69-73页 |
Chapter Six RESULTS and DISCUSSION | 第73-79页 |
·Discussion of Research Question1 | 第73-74页 |
·Discussion of Research Question2 | 第74-76页 |
·Discussion of Research Question3 | 第76-77页 |
·Discussion of Research Question4 | 第77-79页 |
Chapter Seven CONCLUSIONS | 第79-84页 |
·Major Findings | 第79-80页 |
·Pedagogical Implications and Limitations | 第80-82页 |
·Suggestions for Future Study | 第82-84页 |
REFERENCES | 第84-89页 |
Appendix Ⅰ | 第89-90页 |
Appendix Ⅱ | 第90-93页 |
Appendix Ⅲ | 第93-96页 |
Appendix Ⅳ | 第96-102页 |
作者在攻读硕士学位期间的科研成果 | 第102-103页 |
Acknowledgements | 第103页 |