| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| ·选题背景及意义 | 第8-10页 |
| ·研究的问题和目标 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-19页 |
| ·协同教学的相关研究 | 第11-14页 |
| ·韩国汉语教学研究 | 第14-15页 |
| ·协同教学的基本概念 | 第15-19页 |
| 第三章 海江初等学校汉语协同教学 | 第19-40页 |
| ·海江初等学校及汉语开设情况 | 第19-21页 |
| ·海江初等学校汉语协同教学的可行性 | 第21-22页 |
| ·协同教学的实施 | 第22-31页 |
| ·协同教学的合作 | 第31-40页 |
| 第四章 关于协同教学的调查分析与建议 | 第40-46页 |
| ·调查问卷 | 第40-42页 |
| ·访谈 | 第42-43页 |
| ·研究的启示与建议 | 第43-46页 |
| 第五章 结语 | 第46-48页 |
| ·研究的总结 | 第46页 |
| ·研究的局限性 | 第46-47页 |
| ·研究的展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-70页 |
| 附录一、海江初等学校教育目标 | 第51-53页 |
| 附录二、海江初等学校校长经营理念 | 第53-54页 |
| 附录三、汉语教学评价标准及评价内容 | 第54-56页 |
| 附录四、《你好儿童中国语 1》教材目录 | 第56-57页 |
| 附录五、教学案例 2——“十”的教学 | 第57-58页 |
| 附录六、教学案例 4——汉字教学 | 第58-59页 |
| 附录七、教学案例 7——小组活动：按顺序将词排列成句子 | 第59-60页 |
| 附录八、教学案例 9——学唱汉语歌，学生自编舞蹈 | 第60-61页 |
| 附录九、教学案例 10——关于电脑故障的处理 | 第61-62页 |
| 附录十、教学案例 12——广州城市介绍 | 第62-63页 |
| 附录十一、教学案例 15——课堂上谈论无关话题 | 第63-64页 |
| 附录十二、教学案例 18——利用语言基础好的学生进行翻译 | 第64-65页 |
| 附录十三、教学案例 19——学生用英语完成汉语作业 | 第65-66页 |
| 附录十四、学生调查问卷 | 第66-68页 |
| 附录十五、教师访谈记录 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第71页 |
