| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 研究背景 | 第8-9页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1. 案例教学法的含义 | 第9-11页 |
| 2. 中学教育中案例教学研究现状 | 第11页 |
| （三） 研究意义和方法 | 第11-14页 |
| 一、 案例教学法的理论研究 | 第14-19页 |
| （一） 发展概况及前景 | 第14-15页 |
| （二） 实施的理论依据 | 第15-16页 |
| （三） 操作模式及特点 | 第16-19页 |
| 二、 案例教学法在高中历史选修课程中的适用性探究 | 第19-27页 |
| （一） 高中历史选修课程的设置及结构特点 | 第19-21页 |
| （二） 高中历史选修课程的教学现状分析 | 第21-22页 |
| （三） 高中师生对案例教学法的认知程度 | 第22-25页 |
| （四） 案例教学法适用于高中历史选修课教学的可行性 | 第25-27页 |
| 三、 案例教学法在高中历史选修课教学中的应用 | 第27-44页 |
| （一） 案例设计——以《统一中国的第一个皇帝秦始皇》为例 | 第27-36页 |
| 1. 史料选取应当遵循的原则 | 第34-35页 |
| 2. 案例设计需要注意的问题 | 第35-36页 |
| （二） 实际操作 | 第36-38页 |
| （三） 教学评价 | 第38-39页 |
| （四） 案例库建设及管理 | 第39-44页 |
| 1. 案例库建设的指导原则 | 第40-41页 |
| 2. 案例库的组成 | 第41页 |
| 3. 案例库内案例的分类原则 | 第41-42页 |
| 4. 案例库的管理及使用 | 第42-44页 |
| 四、 案例教学法的反思与启示 | 第44-48页 |
| （一） 案例教学法的优势和局限性 | 第44-46页 |
| （二） 教学过程中可能出现的误区 | 第46-47页 |
| （三） 对案例教学法的反思与启示 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |