沈阳西塔韩国人汉语学习及使用情况调查
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 前言 | 第10-16页 |
| ·调查研究的缘由、目的及选题意义 | 第10-11页 |
| ·调查研究的对象和范围 | 第11-12页 |
| ·调查对象 | 第11-12页 |
| ·调查范围 | 第12页 |
| ·调查的内容 | 第12-13页 |
| ·调查的过程及方式 | 第13-14页 |
| ·调查及研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 现状调查 | 第16-27页 |
| ·沈阳西塔地区简介 | 第16-19页 |
| ·汉语使用情况的现状调查 | 第19-23页 |
| ·汉语需求的现状调查 | 第19-20页 |
| ·汉语使用频率的现状调查 | 第20-21页 |
| ·汉语是否影响生活的现状调查 | 第21-22页 |
| ·汉语交际能力的现状调查 | 第22-23页 |
| ·交往中文化方面所出现的问题的现状调查 | 第23页 |
| ·汉语学习的现状调查 | 第23-27页 |
| ·对汉语学习班是否认同的现状调查 | 第23-24页 |
| ·希望在汉语学习过程中获得帮助的调查 | 第24-25页 |
| ·改进汉语学习的意见的调查 | 第25页 |
| ·汉语学习中存在的问题的现状调查 | 第25-27页 |
| 第3章 调查结果的分析 | 第27-36页 |
| ·汉语学习需求量很大 | 第27-28页 |
| ·环境制约着韩国人汉语的使用 | 第28页 |
| ·汉语大大地影响了韩国人在华生活 | 第28-29页 |
| ·韩国人总体汉语交际能力水平处于中等偏下 | 第29页 |
| ·韩国人对汉语学习班的认同度极低 | 第29-30页 |
| ·文化是汉语教学内容中不可或缺的组成部分 | 第30-31页 |
| ·因地制宜，走商业化推广模式 | 第31页 |
| ·改进汉语教学需要提供更多的口语实践机会 | 第31页 |
| ·汉语教学应满足韩国侨民不同层次人群的需要 | 第31-32页 |
| ·影响汉语推广模式的因素探析 | 第32-33页 |
| ·内部因素 | 第32-33页 |
| ·外部因素 | 第33页 |
| ·调查时出现的问题及解决方式 | 第33-34页 |
| ·调查的几个结论 | 第34-36页 |
| 第4章 对韩国人汉语教育的启发与建议 | 第36-39页 |
| ·汉语教育市场的划分 | 第36-37页 |
| ·核心市场 | 第36页 |
| ·重点发展市场 | 第36页 |
| ·培育型市场 | 第36页 |
| ·待开发市场 | 第36-37页 |
| ·汉语教育模式的构想 | 第37-39页 |
| ·市场化模式 | 第37页 |
| ·公益化模式 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
