| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-21页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·教育改革的背景 | 第10-11页 |
| ·信息时代的要求 | 第11-12页 |
| ·历史教学中的现实问题 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-19页 |
| ·研究价值与创新之处 | 第19-21页 |
| 二、 影视资源在历史课堂中运用的意义 | 第21-29页 |
| ·影视资源的类型 | 第21-22页 |
| ·具有直接应用价值的影视资源 | 第21-22页 |
| ·具有潜在应用价值的影视资源 | 第22页 |
| ·影视资源运用的意义 | 第22-29页 |
| ·激发学生对历史课的兴趣 | 第22-24页 |
| ·关注学生的情感因素 | 第24-25页 |
| ·满足学生审美心理的需要 | 第25-27页 |
| ·贯彻“以学生为主体”的教学理念 | 第27-29页 |
| 三、影视资源在历史课堂中运用的实践探讨——一以上海市卢湾区教改实践为例 | 第29-58页 |
| ·卢湾区运用影视教学的背景 | 第29-30页 |
| ·教学资源缺乏多元性 | 第29页 |
| ·教学难点突而不破 | 第29页 |
| ·学习方法掌握不当 | 第29-30页 |
| ·卢湾区教改实践的开展及特点 | 第30-42页 |
| ·卢湾区教改实践开展的概况 | 第30页 |
| ·卢湾区教改实践的特点分析 | 第30-42页 |
| ·影视资源在历史课堂中运用的效果调查 | 第42-45页 |
| ·影视资源在历史课堂中运用的分析研究之一（成功的经验） | 第45-56页 |
| ·符合学生从影视媒介获取信息的习惯 | 第45-46页 |
| ·解决了影视资源开发中的难题 | 第46-47页 |
| ·丰富了课堂教学资源 | 第47-49页 |
| ·提升了课堂教学的有效性 | 第49-54页 |
| ·培养学生形成正确的历史观 | 第54-56页 |
| ·影视资源在历史课堂中运用的分析研究之二（出现的问题） | 第56-58页 |
| 四、影视资源在历史课堂中运用的基本原则与具体做法 | 第58-60页 |
| ·教师主导性原则与具体做法 | 第58页 |
| ·真实性原则与具体做法 | 第58-60页 |
| 结束语 | 第60-62页 |
| 附录： 学生问卷调查表 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
