基于云计算的协作学习在初中信息科技课中的实践研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| ·研究的缘起 | 第12-14页 |
| ·云计算的时代 | 第12页 |
| ·云计算对信息科技课程的影响 | 第12-14页 |
| ·研究综述 | 第14-16页 |
| ·云计算和协作学习在国外的研究现状 | 第14页 |
| ·云计算和协作学习在国内的研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究的意义 | 第16-17页 |
| ·研究的内容 | 第17-18页 |
| ·研究的方法 | 第18-19页 |
| 第二章 相关概念的界定 | 第19-27页 |
| ·云计算 | 第19-20页 |
| ·云计算的概念 | 第19页 |
| ·云计算的特点 | 第19-20页 |
| ·云服务 | 第20页 |
| ·Google 云服务 | 第20-21页 |
| ·协作学习 | 第21-24页 |
| ·协作学习的概念 | 第21-22页 |
| ·协作学习的基本要素 | 第22-23页 |
| ·协作学习成员的活动要素 | 第23-24页 |
| ·利用云服务开展信息科技课协作学习活动 | 第24-25页 |
| ·云计算对信息科技课协作学习带来的变化 | 第25-27页 |
| 第三章 上海市建平实验中学信息科技现状调查分析 | 第27-33页 |
| ·上海市建平实验中学信息科技现状 | 第27页 |
| ·学生信息科技水平调查分析 | 第27-33页 |
| 第四章 基于云计算的协作学习活动设计 | 第33-38页 |
| ·发现问题 | 第33页 |
| ·研究内容 | 第33-34页 |
| ·研究对象的确定 | 第34页 |
| ·学生的分组 | 第34-35页 |
| ·活动策略的设计 | 第35-36页 |
| ·教学进度管理 | 第35-36页 |
| ·信息的交流 | 第36页 |
| ·信息的保存与共享 | 第36页 |
| ·评价策略 | 第36页 |
| ·实验进度安排 | 第36-38页 |
| 第五章 基于云计算的协作学习的实施与效果 | 第38-79页 |
| ·实施的过程 | 第38-39页 |
| ·案例一《云计算初体验》 | 第39-46页 |
| ·案例二《上海一日游》旅游方案设计 | 第46-73页 |
| ·确定旅游主题、完成方案构想 | 第48-55页 |
| ·收集、整理信息 | 第55-63页 |
| ·制作《上海一日游》旅游方案演示文稿 | 第63-68页 |
| ·旅游方案交流、展示 | 第68-73页 |
| ·协作活动中的评价 | 第73页 |
| ·实验效果的反馈 | 第73-79页 |
| ·教师反馈 | 第73-74页 |
| ·学生反馈 | 第74-79页 |
| 第六章 总结与展望 | 第79-83页 |
| ·研究结论 | 第79页 |
| ·问题与展望 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附录 | 第84-87页 |
| 附录1：信息科技水平调查分析问卷 | 第84-85页 |
| 附录2：云计算使用情况反馈调查问卷 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第90页 |
