| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 第一章 《二十世纪音乐听觉训练》的总体概况 | 第6-19页 |
| 一、教科书的基本情况 | 第6-8页 |
| 二、教科书的整体概要 | 第8-15页 |
| 三、教科书的音乐实例 | 第15-19页 |
| 第二章 《二十世纪音乐听觉训练》的音集理论 | 第19-26页 |
| 一、音集理论的主要特点 | 第19-22页 |
| 二、音集理论的基本内容 | 第22-24页 |
| 三、音集理论的应用原则 | 第24-26页 |
| 第三章 《二十世纪音乐听觉训练》的音集分组 | 第26-38页 |
| 一、音集分组的条件 | 第27-28页 |
| 二、音集分组的依据 | 第28-31页 |
| 三、音集分组的类型 | 第31-36页 |
| 四、音集分组的作用 | 第36-38页 |
| 第四章 《二十世纪音乐听觉训练》的教学实践 | 第38-50页 |
| 一、教学原则 | 第38-39页 |
| 二、基本要求 | 第39-40页 |
| 三、训练方式 | 第40-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一：谱表索引 | 第56-57页 |
| 附录二：教科书原文封面 | 第57-58页 |
| 附录三：弗里德曼英文简介 | 第58-59页 |
| 附录四：教科书原文目录 | 第59-63页 |
| 附录五：音级集合详解说明 | 第63页 |