对泰初级汉语语音教学分析--以琅拜玛中学教学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-9页 |
| (二) 前人对该论题的研究情况(国内外) | 第9-10页 |
| 1、相关资料的查阅和掌握 | 第9-10页 |
| 2、国内、外研究现状 | 第10页 |
| (三) 目前存在的问题和不足 | 第10-13页 |
| 1、语音课堂教学方法比较单一 | 第11页 |
| 2、语音课堂教师主导化模式 | 第11-12页 |
| 3、有关语音教学教材 | 第12-13页 |
| 二、琅拜玛中学的汉语语音教学现状 | 第13-17页 |
| (一) 琅拜玛中学在琅拜玛的境况 | 第13页 |
| (二) 琅拜玛中学初、高中生汉语水平实况 | 第13-15页 |
| (三) 课堂语音教学存在的实际问题 | 第15-17页 |
| 1、学生方面的因素 | 第15-16页 |
| 2、教师方面的因素 | 第16-17页 |
| 三、汉语语音课堂教学 | 第17-26页 |
| (一) 汉语、泰语声母系统对比分析与教学 | 第17-20页 |
| 1、汉语、泰语声母系统中相同的音素 | 第17-18页 |
| 2、汉语、泰语声母系统中不同的音素 | 第18页 |
| 3、实地教学 | 第18-20页 |
| (二) 汉语、泰语韵母系统对比分析与教学 | 第20-23页 |
| 1、汉语、泰语韵母系统中相同的音素 | 第20-21页 |
| 2、汉语、泰语韵母系统中不同的音素 | 第21页 |
| 3、实地教学 | 第21-23页 |
| (三) 汉语、泰语声调系统对比分析与教学 | 第23-26页 |
| 1、汉语、泰语声调系统中相同的部分 | 第23页 |
| 2、汉语、泰语声调系统中不同的部分 | 第23页 |
| 3、实地教学 | 第23-26页 |
| 四、对泰初级汉语语音教学的问题及应对 | 第26-29页 |
| 五、总结 | 第29-30页 |
| 附录一 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
