| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、公民意识的内涵与意义 | 第8-16页 |
| (一) 公民的概念 | 第8页 |
| (二) 公民意识内涵及其构成 | 第8-11页 |
| (三) 加强青少年公民意识教育的意义 | 第11-16页 |
| 二、我国青少年公民意识教育的现状及成因分析 | 第16-23页 |
| (一) 我国青少年公民意识现状中的积极因素 | 第16-17页 |
| (二) 我国青少年公民意识教育中存在的主要问题 | 第17-19页 |
| (三) 青少年公民意识教育方面存在问题的成因分析 | 第19-23页 |
| 三、经济发达国家和地区公民意识教育模式的分析和借鉴 | 第23-26页 |
| (一) 美国公民教育模式 | 第23-24页 |
| (二) 法国公民教育模式 | 第24页 |
| (三) 港澳公民教育模式 | 第24-26页 |
| 四、加强青少年公民意识教育的对策 | 第26-30页 |
| (一) 以科学发展观为统领，积极营造促进青少年公民意识良性发展的社会大环境 | 第26-27页 |
| (二) 以马克思主义为指导，科学构建青少年公民意识教育体系 | 第27-28页 |
| (三) 以先进的公民教育研究成果为基础，强化学校青少年公民意识教育的有效落实 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |