| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 选题缘由 | 第8页 |
| (二) 选题的目的和意义 | 第8页 |
| (三) 选题的理论依据 | 第8-10页 |
| (四) 中学历史教学中乡土史课程资源利用的研究现状 | 第10-12页 |
| 一、乡土史课程资源的概念界定和分类 | 第12-13页 |
| （一） 乡土史课程资源的概念界定 | 第12-13页 |
| （二） 乡土史课程资源的分类 | 第13页 |
| 二、乡土史课程资源利用的意义和作用 | 第13-18页 |
| (一) 有利于提高学生学习历史的兴趣 | 第14-15页 |
| (二) 有利于学生掌握历史基础知识 | 第15-16页 |
| （三） 有利于对学生的思想教育 | 第16-17页 |
| （四） 有利于学生学习方式的转变 | 第17页 |
| （五） 有利于素质教育的推行 | 第17-18页 |
| (六) 有利于历史教师素质的提高 | 第18页 |
| 三、德州地区丰富的乡土史课程资源 | 第18-27页 |
| （一） 悠久的历史 | 第18-19页 |
| （二） 灿烂的古代文明遗存 | 第19-21页 |
| （三） 杰出的历史名人 | 第21-25页 |
| （四） 独具特色的德州特产 | 第25-26页 |
| （五） 别具风格的德州民俗文化 | 第26-27页 |
| 四、德州地区乡土史课程资源利用中存在的问题、成因及解决思路 | 第27-30页 |
| （一） 当前德州地区乡土史课程资源利用中存在的问题 | 第27-28页 |
| (二) 上述问题的成因 | 第28-29页 |
| (三) 解决思路 | 第29-30页 |
| 五、德州地区乡土史课程资源的利用 | 第30-35页 |
| （一） 乡土史课程资源利用应遵循的原则 | 第30-31页 |
| （二） 乡土史课程资源利用的途径与方法 | 第31-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
