教师继续教育成本分担模式研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 一、选题背景 | 第10-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 三、概念界定 | 第14-17页 |
| 四、研究综述 | 第17-21页 |
| 五、研究方案 | 第21-25页 |
| 第二章 教师继续教育成本分担的依据研究 | 第25-41页 |
| 一、我国教师继续教育成本分担的理论依据 | 第25-29页 |
| 二、我国教师继续教育成本分担的政策依据 | 第29-35页 |
| 三、我国教师继续教育成本分担的现实依据 | 第35-41页 |
| 第三章 教师继续教育成本分担的成本分析 | 第41-57页 |
| 一、教师继续教育成本核算项目 | 第42-45页 |
| 二、教师继续教育成本核算实例 | 第45-53页 |
| 三、教师继续教育成本分担主体 | 第53-57页 |
| 第四章 教师继续教育成本分担的现状分析 | 第57-70页 |
| 一、政府与学校之间的分担现状 | 第57-59页 |
| 二、学校与教师之间的分担现状 | 第59-67页 |
| 三、影响我国教师继续教育成本分担的原因分析 | 第67-70页 |
| 第五章 教师继续教育成本分担模式的构建 | 第70-79页 |
| 一、完善我国教师继续教育成本分担的建议 | 第70-72页 |
| 二、我国教师继续教育成本分担模式初步构建 | 第72-76页 |
| 三、结语 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 后记 | 第88-89页 |
