HZ医院人力资源培训体系的改进研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第18-21页 |
| 第二章 培训理论概述 | 第21-33页 |
| 2.1 培训的概念 | 第21-22页 |
| 2.2 培训相关理论 | 第22-25页 |
| 2.3 培训体系的主要内容 | 第25-30页 |
| 2.3.1 培训需求分析 | 第25-28页 |
| 2.3.2 设置培训目标 | 第28页 |
| 2.3.3 拟定培训计划 | 第28-29页 |
| 2.3.4 实施培训活动 | 第29页 |
| 2.3.5 总结评估 | 第29-30页 |
| 2.4 培训需求分析的方法 | 第30页 |
| 2.4.1 访谈法 | 第30页 |
| 2.4.2 调查问卷法 | 第30页 |
| 2.5 培训方式 | 第30-33页 |
| 2.5.1 内部培训方式 | 第30-31页 |
| 2.5.2 外部培训方式 | 第31页 |
| 2.5.3 其他培训方式 | 第31-33页 |
| 第三章 HZ医院员工培训体系现状分析 | 第33-45页 |
| 3.1 HZ医院简介 | 第33-34页 |
| 3.2 HZ医院员工培训体系现状 | 第34-35页 |
| 3.2.1 组织结构 | 第34页 |
| 3.2.2 培训形式 | 第34页 |
| 3.2.3 培训对象及内容 | 第34-35页 |
| 3.3 HZ医院员工培训现状调查分析 | 第35-41页 |
| 3.3.1 调查问卷设计与发放 | 第35-37页 |
| 3.3.2 调查结果的统计分析 | 第37-41页 |
| 3.4 HZ医院现有培训体系存在的问题及原因 | 第41-45页 |
| 3.4.1 培训管理结构不合理 | 第41页 |
| 3.4.2 培训观念相对落后 | 第41-42页 |
| 3.4.3 培训内容与方式缺乏创新 | 第42页 |
| 3.4.4 缺乏培训需求分析和评估 | 第42页 |
| 3.4.5 培训激励机制单一 | 第42-43页 |
| 3.4.6 未开展培训师的甄选与培养 | 第43-45页 |
| 第四章 HZ医院人力资源培训体系的改进设计 | 第45-61页 |
| 4.1 HZ医院培训组织体系设计 | 第45-46页 |
| 4.2 HZ医院培训需求分析 | 第46-50页 |
| 4.2.1 组织层面分析 | 第47-48页 |
| 4.2.2 人员层面分析 | 第48-49页 |
| 4.2.3 工作层面分析 | 第49-50页 |
| 4.3 HZ医院培训内容体系设计 | 第50-52页 |
| 4.3.1 岗前培训 | 第50页 |
| 4.3.2 岗位培训 | 第50-51页 |
| 4.3.3 HZ医院培训内容划分 | 第51-52页 |
| 4.4 HZ医院培训实施体系设计 | 第52-55页 |
| 4.4.1 培训方式的选择 | 第52-53页 |
| 4.4.2 制定培训计划 | 第53-54页 |
| 4.4.3 培训实施 | 第54-55页 |
| 4.5 HZ医院培训评估体系设计 | 第55-59页 |
| 4.5.1 确定评估项目 | 第55页 |
| 4.5.2 培训评估层次 | 第55-57页 |
| 4.5.3 培训效果评估的量化模型 | 第57-58页 |
| 4.5.4 培训评估程序 | 第58-59页 |
| 4.6 培训体系保障措施 | 第59-61页 |
| 4.6.1 创造优秀的培训成果转化环境 | 第59页 |
| 4.6.2 培训的资金保障 | 第59页 |
| 4.6.3 注重培训的考核评估 | 第59页 |
| 4.6.4 推进医院学习型组织建设 | 第59-61页 |
| 第五章 结论及展望 | 第61-63页 |
| 5.1 结论 | 第61-62页 |
| 5.2 展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 附录1 | 第65-66页 |
| 附录2 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 作者简介 | 第69-70页 |
