利用Nvivo对新手教师教学反思的研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究问题 | 第10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10-11页 |
| (二) 现实意义 | 第11页 |
| 四、核心概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 教学反思 | 第11页 |
| (二) 反思日志 | 第11页 |
| (三) 新手教师 | 第11页 |
| (四) 创新型教师 | 第11-12页 |
| (五) 非统考学科教师 | 第12页 |
| 五、研究方法 | 第12-13页 |
| (一) 文献分析法 | 第12页 |
| (二) 文本编码分析法 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-23页 |
| 一、有关反思及教学反思内涵的阐释与研究 | 第13-21页 |
| (一) 有关反思内涵的阐释与研究 | 第13-14页 |
| (二) 有关教学反思内涵的阐释与研究 | 第14-15页 |
| (三) 有关教师反思内容的研究 | 第15-17页 |
| (四) 有关教师反思水平的研究 | 第17-19页 |
| (五) 有关教师反思过程的研究 | 第19-21页 |
| 二、有关新手教师反思的研究 | 第21-23页 |
| 第3章 研究设计 | 第23-25页 |
| 一、研究对象与取样 | 第23页 |
| 二、反思日志的分析方法 | 第23-25页 |
| (一) 反思的水平与过程分析方法 | 第23-24页 |
| (二) 反思的维度与关注点分析方法 | 第24-25页 |
| 第4章 结果与讨论 | 第25-50页 |
| 一、反思的水平与过程的对比分析 | 第25-28页 |
| (一) 反思的水平对比分析 | 第25-27页 |
| (二) 反思的过程分析 | 第27-28页 |
| 二、反思的维度与关注点的对比分析 | 第28-50页 |
| (一) 对教师自我意识的反思对比 | 第29-32页 |
| (二) 对教学方法与策略的反思对比 | 第32-37页 |
| (三) 对教学评估的反思对比 | 第37-40页 |
| (四) 对师生关系的反思与对比 | 第40-43页 |
| (五) 对学习与创新的反思对比 | 第43-50页 |
| 第5章 结论与建议 | 第50-53页 |
| 一、研究结论 | 第50-52页 |
| 二、建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
