| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-18页 |
| (一) 选题的背景与依据 | 第7-8页 |
| (二) 中学历史审美教育的研究现状 | 第8-15页 |
| (三) 研究的意义与价值 | 第15-16页 |
| (四) 研究的内容与方法 | 第16-18页 |
| 一、历史审美教育基本理论综述 | 第18-25页 |
| (一) 相关概念的界定及解读 | 第18-21页 |
| (二) 中国历史审美教育的历史性发展过程 | 第21-25页 |
| 二、高中历史教学审美素材挖掘的前期分析 | 第25-27页 |
| (一) 高中历史教学审美素材挖掘的实施环境调查 | 第25页 |
| (二) 高中历史教学审美素材挖掘的可行性 | 第25-26页 |
| (三) 高中历史教学审美素材挖掘的原则和途径 | 第26-27页 |
| 三、高中历史教学审美素材挖掘的实践 | 第27-36页 |
| (一) 高中历史教材中审美素材挖掘的实践——以人教版历史教材为例 | 第27-30页 |
| (二) 高中历史教材审美素材挖掘的实践——缩略实例和详细实例展示 | 第30-36页 |
| 四、高中历史教学审美素材挖掘的反思 | 第36-41页 |
| (一) 对素材挖掘过程的反思及建议 | 第36页 |
| (二) 对教学应用过程的反思及建议 | 第36-37页 |
| (三) 对实施者自身素质的反思及建议 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-55页 |
| 后记 | 第55页 |