高中地理教学中学生非智力因素现状及对策研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义与研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 智力因素和非智力因素的历史概况 | 第12-14页 |
| 2.2 非智力因素的作用 | 第14-15页 |
| 2.3 非智力因素的维度研究 | 第15-16页 |
| 2.4 学生非智力因素现状的研究 | 第16-18页 |
| 3 非智力因素的理论基础 | 第18-20页 |
| 3.1 心理学理论基础 | 第18页 |
| 3.2 教育学理论基础 | 第18-20页 |
| 4 问卷编制与数据分析 | 第20-34页 |
| 4.1 测量工具的编制与研究实施 | 第20-22页 |
| 4.2 数据统计 | 第22-27页 |
| 4.3 结果分析 | 第27-31页 |
| 4.4 开放式问题和访谈结果 | 第31-34页 |
| 5 结论与培养对策 | 第34-42页 |
| 5.1 学生非智力因素的总体结论 | 第34页 |
| 5.2 各维度非智力因素均值分析结论 | 第34页 |
| 5.3 不同性别的学生非智力因素分析结论 | 第34页 |
| 5.4 开放式问题和访谈结论 | 第34页 |
| 5.5 非智力因素培养对策建议 | 第34-42页 |
| 5.5.1 培养学生浓厚的地理学习兴趣 | 第34-36页 |
| 5.5.2 建立民主平等的师生情感关系 | 第36-37页 |
| 5.5.3 培养学生养成良好的地理学习习惯 | 第37-38页 |
| 5.5.4 树立自信心，锻炼学生的地理学习意志力 | 第38-39页 |
| 5.5.5 指导学生确立正确的地理学习动机 | 第39-40页 |
| 5.5.6 指导学生树立正确的地理价值观 | 第40-42页 |
| 6 小结 | 第42-43页 |
| 6.1 研究不足 | 第42页 |
| 6.2 研究展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
