| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 选题背景及问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.3 概念界定 | 第15-16页 |
| 1.3.1 “区域” | 第15页 |
| 1.3.2 “教育” | 第15页 |
| 1.3.3 “均衡” | 第15-16页 |
| 1.4 文献综述 | 第16-20页 |
| 1.4.1 教育不均衡的表现研究 | 第16-17页 |
| 1.4.2 教育不均衡的后果研究 | 第17-18页 |
| 1.4.3 教育不均衡的成因研究 | 第18-20页 |
| 1.5 研究内容和方法 | 第20-22页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 第2章 本文理论基础 | 第22-27页 |
| 2.1 公共产品理论 | 第22-24页 |
| 2.2 治理理论 | 第24-27页 |
| 第3章 我国教育发展回顾和教育资源不均衡现状 | 第27-41页 |
| 3.1 我国教育发展状况回顾 | 第27-29页 |
| 3.2 我国教育发展现状 | 第29-33页 |
| 3.2.1 教育投入总经费增长迅猛，财政性教育经费为主体 | 第29-31页 |
| 3.2.2 政府财政性教育经费增长快速，地方政府为教育投入主体 | 第31-33页 |
| 3.2.3 不同教育层次的入学机会显著增多 | 第33页 |
| 3.2.4 教育不均衡和教育不平等的状况仍然存在 | 第33页 |
| 3.3 我国区域教育资源配置不均衡现状 | 第33-41页 |
| 3.3.1 区域教育经费支出总量不均衡 | 第34-37页 |
| 3.3.2 区域教育人均经费不均衡 | 第37页 |
| 3.3.3 区域教育支出增量不均衡 | 第37-38页 |
| 3.3.4 区域财政性教育经费支出占 GDP 比重不均衡 | 第38-39页 |
| 3.3.5 区域生师比不均衡 | 第39-41页 |
| 第4章 治理视角下区域教育资源不均衡原因分析 | 第41-56页 |
| 4.1 区域社会经济发展的不平衡 | 第42-43页 |
| 4.2 影响政府教育财政支出的原因分析 | 第43-53页 |
| 4.2.1 财政分权体制 | 第46-49页 |
| 4.2.2 政府激励机制 | 第49-52页 |
| 4.2.3 社会组织的发展 | 第52-53页 |
| 4.3 家庭个人对教育收益率的判断 | 第53-54页 |
| 4.4 区域社会组织对教育发展支持的差异 | 第54-56页 |
| 第5章 结语 | 第56-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 作者攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第67页 |
