| 摘要 | 第5-6页 |
| Резюме | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、选题理由 | 第11页 |
| 二、课题价值 | 第11-12页 |
| 三、理论基础 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12页 |
| 五、研究问题 | 第12页 |
| 六、研究新意 | 第12页 |
| 七、论文的结构 | 第12-13页 |
| 第1章 俄语口语交际的语言学基础 | 第13-21页 |
| 1.1 语言与言语能力 | 第13-15页 |
| 1.2 口语交际中的个性问题 | 第15-18页 |
| 1.3 语言世界图景概念在言语交际中的体现 | 第18-19页 |
| 1.4 口语交际与书面语交际 | 第19-21页 |
| 第2章 俄语口语交际的教学法研究基础 | 第21-36页 |
| 2.1 交际法和交际性原则 | 第21-25页 |
| 2.2 提高阶段影响学生口语交际能力的因素 | 第25-32页 |
| 2.3 情境教学和语言环境的创建 | 第32-36页 |
| 第3章 情境教学在提高阶段“商务交际俄语”课堂上的应用 | 第36-58页 |
| 3.1 商务交际俄语课程特点 | 第36-39页 |
| 3.2 商务交际俄语中某一特定情境的交际技巧（以展会主题为例） | 第39-51页 |
| 3.3 俄语典型句型的掌握对形成外语熟巧和技能的研究 | 第51-53页 |
| 3.4 情境教学法的应用对商务交际俄语教学的启示 | 第53-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
