| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究综述 | 第11-14页 |
| 一、对外汉语文化教学研究综述 | 第11-12页 |
| 二、教学设计研究综述 | 第12-13页 |
| 三、传统服饰及明朝服饰文化研究综述 | 第13-14页 |
| 第三节 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 第四节 研究重点、难点及创新点 | 第15-17页 |
| 一、研究重点和难点 | 第15页 |
| 二、研究创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 对外汉语明朝服饰文化课程的需求调查 | 第17-23页 |
| 第一节 调查对象及调查方法 | 第17页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第17-23页 |
| 一、调查对象基本情况 | 第17-18页 |
| 二、数据与分析 | 第18-23页 |
| 第三章 明朝服饰文化概述 | 第23-27页 |
| 第一节 明朝服饰类型 | 第23-25页 |
| 一、皇室服饰 | 第23-24页 |
| 二、官员服饰 | 第24-25页 |
| 三、平民服饰 | 第25页 |
| 第二节 明朝服饰的文化内涵 | 第25-27页 |
| 第四章 明朝服饰文化课程总体设计 | 第27-35页 |
| 第一节 课程简介 | 第27页 |
| 第二节 教学对象 | 第27-28页 |
| 第三节 课程设置 | 第28页 |
| 第四节 教学目标 | 第28-29页 |
| 第五节 教学原则 | 第29-30页 |
| 一、以学生为主原则 | 第29页 |
| 二、科学性原则 | 第29-30页 |
| 三、趣味性原则 | 第30页 |
| 四、多样性原则 | 第30页 |
| 第六节 教学内容 | 第30-33页 |
| 第七节 明朝服饰文化课的教学方法 | 第33-35页 |
| 一、展示法 | 第33页 |
| 二、对比法 | 第33页 |
| 三、体验法 | 第33-35页 |
| 第五章 明代服饰文化课程教学案例——明朝冠巾文化教学设计 | 第35-39页 |
| 第一节 教学对象 | 第35页 |
| 第二节 教学内容 | 第35页 |
| 第三节 教学目标 | 第35-36页 |
| 第四节 教学方法 | 第36页 |
| 第五节 教学步骤 | 第36-39页 |
| 第六章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 个人简历 | 第45页 |