| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景及文献 | 第8-11页 |
| 1.2 研究意义与目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法与路径 | 第12-13页 |
| 第2章 闽南端午文化的文艺内涵与教育价值 | 第13-30页 |
| 2.1 探源识礼：以闽南端午文化探究在地艺术沿袭礼仪 | 第13-16页 |
| 2.2 艺术熏陶：在闽南端午文化活动传播中感知民艺增加社会融合 | 第16-23页 |
| 2.3 寓教于乐：以闽南端午课程提升审美情趣增强民族凝聚力 | 第23-26页 |
| 2.4 文化渲染：以闽南端午课程涵养人文精神传承文明 | 第26-30页 |
| 第3章 闽南端午主题的初中美术课程建构 | 第30-34页 |
| 3.1 基于学科核心素养的闽南端午主题课程目标诠释 | 第30-31页 |
| 3.2 基于PBL教学法的闽南端午主题课程建构理论 | 第31-32页 |
| 3.3 “四基”闽南端午主题课程建构策略 | 第32-33页 |
| 3.4 闽南端午主题的初中美术课程简介 | 第33-34页 |
| 第4章 闽南端午主题初中美术课程的教学实践 | 第34-49页 |
| 4.1 《闽南端午节手工书》(欣赏·评述、设计·应用学习领域) | 第34-42页 |
| 4.2 《我眼中的闽南端午节》(造型·表现学习领域) | 第42-45页 |
| 4.3 《闽南趣味龙舟赛》(综合·探索学习领域) | 第45-49页 |
| 第5章 闽南端午主题初中美术课程的实践反思与建议 | 第49-52页 |
| 5.1 闽南端午主题初中美术课程的实践反思 | 第49-50页 |
| 5.2 闽南端午主题初中美术课程的教学建议 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 在学期间科研成果情况 | 第57页 |
