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《青少年性格优势、同伴侵害、幸福感:良好性格与积极社会经历对青少年心理健康的影响》(第二章)翻译项目报告

摘要第4-5页
Abstract第5页
Acknowledgements第6-8页
Chapter One Introduction第8-10页
    1.1 Project Background第8页
    1.2 Project Objective and Significance第8-10页
Chapter Two About the SL Text第10-12页
    2.1 About the SL Text第10-11页
    2.2 Linguistic Features of the SL Text第11-12页
Chapter Three Guiding Translation Theory and Translation Techniques Used to Address the Problems第12-21页
    3.1 The Guiding Theory Adopted第12-13页
    3.2 Translation Techniques Used to Solve the Problems第13-21页
        3.2.1 Conversion第13-15页
        3.2.2 Amplification第15-16页
        3.2.3 Division第16-19页
        3.2.4 Omission第19-20页
        3.2.5 Transliteration第20-21页
Chapter four Conclusion第21-22页
    4.1 Lessons Gained第21页
    4.2 Problems to be Solved第21-22页
References第22-23页
Appendix I Source Text第23-43页
Appendix II 中文译文第43-56页

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