| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第1章 古代艺术遗址的课程资源开发综述 | 第13-18页 |
| 1.1 古代艺术遗址的含义和内容 | 第13页 |
| 1.1.1 古代艺术遗址的含义 | 第13页 |
| 1.1.2 古代艺术遗址的内容 | 第13页 |
| 1.2 古代艺术遗址在少年基础教育中的价值 | 第13-15页 |
| 1.2.1 培养学生的民族自豪感 | 第13页 |
| 1.2.2 提高学生的综合素质，优化学生知识结构 | 第13-14页 |
| 1.2.3 注入“人文主义”教育 | 第14页 |
| 1.2.4 激发学生学习美术的热情 | 第14-15页 |
| 1.3 课程资源开发的原则与方法 | 第15-18页 |
| 1.3.1 课程资源开发的原则 | 第15-16页 |
| 1.3.2 课程资源开发的方法 | 第16-18页 |
| 第2章 正定古城文化艺术综述 | 第18-27页 |
| 2.1 正定古城地域文化概况 | 第18-20页 |
| 2.1.1 正定古城历史简述 | 第18-20页 |
| 2.1.2 新时期正定古城的发展 | 第20页 |
| 2.2 正定古城文化艺术特色 | 第20-27页 |
| 2.2.1 正定古城文化艺术——寺庙 | 第20-23页 |
| 2.2.2 正定古城文化艺术——古塔 | 第23-25页 |
| 2.2.3 正定古城文化艺术——壁画 | 第25-27页 |
| 第3章 古代艺术遗址在中学美术欣赏课程中的开发策略 | 第27-32页 |
| 3.1 开发校本美术课程 | 第27-30页 |
| 3.1.1 开发校本美术课程的策略 | 第27-28页 |
| 3.1.2 有针对性地开展教学设计 | 第28-30页 |
| 3.2 开展多种形式的交流活动 | 第30-31页 |
| 3.2.1 开展正定古城文化艺术绘画展览 | 第30-31页 |
| 3.2.2 举办正定古城文化艺术研讨会 | 第31页 |
| 3.3 充分利用现代多媒体技术 | 第31-32页 |
| 第4章 正定古城文化艺术在中学美术欣赏教学中的实践 | 第32-49页 |
| 4.1 课程目标与教学目标的确立和设定 | 第32-33页 |
| 4.1.1 美术课程与教学目标的确立 | 第32页 |
| 4.1.2 课程目标与教学目标的设定 | 第32-33页 |
| 4.2 选择相应教学方法 | 第33-35页 |
| 4.2.1 观察法 | 第33-34页 |
| 4.2.2 互动法 | 第34页 |
| 4.2.3 情境法 | 第34-35页 |
| 4.3 正定古城文化艺术在中学美术欣赏课中教学实例 | 第35-47页 |
| 4.3.1 教学案例 1：正定古城地理文化综述 | 第35-38页 |
| 4.3.2 教学案例 2：正定古城寺庙的欣赏 | 第38-41页 |
| 4.3.3 教学案例 3：正定古城古塔的欣赏 | 第41-43页 |
| 4.3.4 教学案例 4：正定古城壁画的欣赏 | 第43-47页 |
| 4.4 开展有效的教学评价 | 第47-49页 |
| 4.4.1 教学中评价 | 第48页 |
| 4.4.2 教学后评价 | 第48-49页 |
| 第5章 本课题局限与展望 | 第49-51页 |
| 5.1 本课题的局限 | 第49页 |
| 5.2 本课题的展望 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
