动画教学中动画表演课程的研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 1 动画表演课程 | 第10-16页 |
| 1.1 概念界定 | 第10-12页 |
| 1.1.1 影视表演 | 第10页 |
| 1.1.2 动画表演 | 第10-12页 |
| 1.2 动画教学中开设动画表演课程的优点 | 第12-16页 |
| 1.2.1 有助于提高对动作设计时间性的把握 | 第12-14页 |
| 1.2.2 有助于提高对角色的驾驭能力 | 第14页 |
| 1.2.3 有助于激发创作热情，培养动画综合素养 | 第14-16页 |
| 2 动画表演课程的教学问题和现状 | 第16-19页 |
| 2.1 动画表演课程面临的问题 | 第16-17页 |
| 2.1.1 对课程不重视，观念需要改变 | 第16页 |
| 2.1.2 师资力量有待加强，教师教学能力欠缺 | 第16-17页 |
| 2.2 动画表演课程的现状 | 第17-19页 |
| 2.2.1 动画表演课程中理论知识的不足 | 第17-18页 |
| 2.2.2 动画表演课程中专业技术的不足 | 第18页 |
| 2.2.3 动画课程中学生设计能力的不足 | 第18-19页 |
| 3 动画教学中动画表演创作能力的培养 | 第19-30页 |
| 3.1 对生活的观察与提炼 | 第19-20页 |
| 3.2 动画表演运动规律的发挥 | 第20-27页 |
| 3.2.1 角色在假定中的真实性表演 | 第21-23页 |
| 3.2.2 动画表演中角色的动作 | 第23-24页 |
| 3.2.3 角色的夸张性表演 | 第24-27页 |
| 3.3 激励学生动画表演创作激情 | 第27-28页 |
| 3.4 向优秀影视动画作品学习 | 第28-29页 |
| 3.5 向各种表演艺术学习 | 第29-30页 |
| 4 动画表演课程的教学探索 | 第30-34页 |
| 4.1 教学课程设置 | 第30页 |
| 4.2 教学手段多样化 | 第30-32页 |
| 4.3 教学效果与评价 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 后记（含致谢） | 第36-37页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第37页 |
