| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 0.1 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 0.2 研究现状综述 | 第8-11页 |
| 0.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 0.4 中补结构否定形式界定 | 第12页 |
| 0.5 语料来源及符号说明 | 第12-15页 |
| 第一章 现代汉语“V不C”结构研究 | 第15-37页 |
| 1.1“V不C”结构分析 | 第15-25页 |
| 1.1.1“V不C”外部特征分析 | 第15-22页 |
| 1.1.2“V不C”内部特征分析 | 第22-25页 |
| 1.2“V不C”语义分析 | 第25-33页 |
| 1.2.1“V不C”语法意义 | 第25-31页 |
| 1.2.2“V不C”语义结构 | 第31-33页 |
| 1.3“V不C”语用分析 | 第33-37页 |
| 1.3.1 焦点在C上 | 第33-35页 |
| 1.3.2 焦点在V上 | 第35-37页 |
| 第二章 现代汉语“V得不C”结构研究 | 第37-55页 |
| 2.1“V得不C”结构分析 | 第37-44页 |
| 2.1.1“V得不C”外部特征分析 | 第37-42页 |
| 2.1.2“V得不C”内部特征分析 | 第42-44页 |
| 2.2“V得不C”语义分析 | 第44-50页 |
| 2.2.1“V得不C”语法意义 | 第44-48页 |
| 2.2.2“V得不C”语义结构 | 第48-50页 |
| 2.3“V得不C”语用分析 | 第50-55页 |
| 2.3.1 焦点在V上 | 第50-51页 |
| 2.3.2 焦点在C上 | 第51-55页 |
| 第三章 现代汉语“V得没C”结构研究 | 第55-65页 |
| 3.1“V得没C”结构分析 | 第55-60页 |
| 3.1.1“V得没C”外部特征分析 | 第55-58页 |
| 3.1.2“V得没C”内部特征分析 | 第58-60页 |
| 3.2“V得没C”语义分析 | 第60-62页 |
| 3.2.1“V得没C”语法意义 | 第60-61页 |
| 3.2.2“V得没C”语义结构 | 第61-62页 |
| 3.3“V得没C”语用分析 | 第62-65页 |
| 3.3.1 焦点在C上 | 第62-63页 |
| 3.3.2 焦点在C上,由V共同承担 | 第63页 |
| 3.3.3 焦点在V上 | 第63-65页 |
| 第四章 留学生习得中补结构否定形式偏误分析及教学策略 | 第65-73页 |
| 4.1 留学生习得中补结构否定形式偏误类型分析 | 第65-69页 |
| 4.1.1 结构混用与误用 | 第65-66页 |
| 4.1.2 与其他成分组合的偏误 | 第66-67页 |
| 4.1.3 选择的偏误 | 第67-69页 |
| 4.2 偏误原因分析 | 第69-70页 |
| 4.2.1 母语负迁移影响 | 第69页 |
| 4.2.2 中补结构否定形式难度等级 | 第69-70页 |
| 4.2.3 学生的回避策略 | 第70页 |
| 4.3 中补结构否定形式的教学策略 | 第70-73页 |
| 4.3.0 加强理论研究，避免模糊教学 | 第70-71页 |
| 4.3.1 分层分类教学 | 第71页 |
| 4.3.2 加强引导，避免回避 | 第71-73页 |
| 结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |