| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第8页 |
| 二、研究现状及问题 | 第8-10页 |
| 三、研究内容和方法 | 第10-11页 |
| 四、语料来源 | 第11-12页 |
| 第一章 对“暂时”“临时”和“一时”的分析比较 | 第12-26页 |
| 第一节“暂时”“临时”和“一时”的语义与用法分析 | 第12-20页 |
| 一、“一时”的语义与用法分析 | 第12-15页 |
| 二、“暂时”的语义与用法分析 | 第15-19页 |
| 三、“临时”的语义与用法分析 | 第19-20页 |
| 第二节“暂时”“临时”和“一时”三者之间的异同比较 | 第20-26页 |
| 一、“临时”与“暂时”的异同 | 第20-22页 |
| 二、“暂时”与“一时”的异同 | 第22-23页 |
| 三、“临时”与“一时”的异同 | 第23-26页 |
| 第二章 对于“暂时”“临时”和“一时”掌握情况调查和偏误分析 | 第26-40页 |
| 第一节 留学生对于“暂时”“临时”和“一时”的掌握情况调查 | 第26-32页 |
| 一、调查对象 | 第27页 |
| 二、问卷题目设计及调查结果整理 | 第27-32页 |
| 第二节 对于“暂时”“临时”和“一时”的偏误分析 | 第32-40页 |
| 一、偏误语料来源 | 第33页 |
| 二、调查问卷答题情况 | 第33-34页 |
| 三、偏误分类 | 第34-38页 |
| 四、偏误产生原因 | 第38-40页 |
| 第三章“暂时”“临时”和“一时”的教材编写及教学应用建议 | 第40-58页 |
| 第一节 教材中“暂时”“临时”和“一时”的基本情况分析 | 第40-47页 |
| 一、对五部教材的简单介绍 | 第40-42页 |
| 二、“暂时”“临时”和“一时”分别在五部教材中的具体讲练情况 | 第42-47页 |
| 第二节“暂时”“临时”和“一时”的教材编写及教学应用建议 | 第47-58页 |
| 一、“暂时”“临时”和“一时”的教材编写建议 | 第47-54页 |
| 二、“暂时”“临时”和“一时”的教学应用建议 | 第54-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 后记 | 第70页 |
