| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究问题与意义 | 第11-13页 |
| (一) 研究问题 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 三、相关概念界定 | 第13-15页 |
| (一) 微视频 | 第13页 |
| (二) 实验教学 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-22页 |
| 一、文献来源与概览 | 第15页 |
| 二、国外相关文献综述 | 第15-18页 |
| (一) "微"理念的萌芽与发展 | 第15-16页 |
| 1. 微讲座(Micro-lecture) | 第15-16页 |
| 2. 微型课程(Micro-Lesson) | 第16页 |
| 3. 微型学习(Micro-Learning) | 第16页 |
| (二) 国外"微"资源的开发及应用 | 第16-18页 |
| 1. 英国教师培训微视频案例 | 第16-17页 |
| 2. 意大利应用在线学习视频应用案例 | 第17页 |
| 3. 美国可汗学院(Khan Academy)与TEDEd | 第17页 |
| 4. "翻转课堂"( Flipped Classroom) | 第17-18页 |
| 三、国内相关文献综述 | 第18-22页 |
| (一) 微视频概念辨析及其演变 | 第18-20页 |
| (二) 微视频的设计与开发 | 第20页 |
| (三) 微视频的应用模式和应用效果 | 第20-21页 |
| (四) 文献小结 | 第21-22页 |
| 第三章 《中药分析学》实验教学微视频的设计与开发 | 第22-30页 |
| 一、前端分析 | 第22-23页 |
| (一) 大学生实验技能学习方式 | 第22页 |
| (二) 《中药分析学》实验课程特征与教学任务分析 | 第22-23页 |
| (三) 《中药分析学》实验课程内容分析 | 第23页 |
| 一、微视频要素与设计 | 第23-26页 |
| (一) 微视频教学设计 | 第23-24页 |
| (二) 微视频内容设计 | 第24页 |
| (三) 微视频时间和媒体设计 | 第24-25页 |
| (四) 微视频脚本设计 | 第25-26页 |
| 三、微视频开发的工具和方法 | 第26-27页 |
| 四、微视频开发的原则 | 第27-30页 |
| 第四章 《中药分析学》实验教学微视频的应用研究 | 第30-44页 |
| 一、研究目的 | 第30页 |
| 一、研究方法 | 第30-32页 |
| (一) 问卷调查与访谈法 | 第30页 |
| (二) 实验研究法 | 第30-32页 |
| 二、研究设计与实施 | 第32-34页 |
| (一) 研究的设计与流程 | 第32-34页 |
| (二) 实施注意事项 | 第34页 |
| 四、研究结果分析 | 第34-43页 |
| (一) 参与问卷调查样本的基本信息 | 第35-37页 |
| 1. 大学生基本信息 | 第35页 |
| 2. 大学生对微视频资源的了解情况 | 第35-36页 |
| 3. 南京中医药大学药学院实验教学中存在的问题 | 第36页 |
| 4. 大学生对于微视频资源在实验教学中应用的态度 | 第36-37页 |
| (二) 学习过程效果分析 | 第37-40页 |
| 1. 可以提高大学生实验课学习的兴趣和积极性 | 第37页 |
| 2. 可以帮助大学生对实验原理的理解和内化 | 第37-38页 |
| 3. 可以提高大学生在实验课的学习效率 | 第38页 |
| 4. 可以提高大学生实验操作能力 | 第38页 |
| 5. 可以提高大学生自主学习能力 | 第38-39页 |
| 6. 可以降低大学生实验错误操作的频次 | 第39-40页 |
| (三) 学生实验操作检测成绩分析 | 第40-43页 |
| 五、实验研究结论 | 第43-44页 |
| 第五章 讨论与反思 | 第44-50页 |
| 一、微视频在高校实验教学中具备的优势 | 第44-45页 |
| (一) 微视频可以激发学生的学习兴趣 | 第44页 |
| (二) 微视频有利于培养学生的自主学习能力 | 第44页 |
| (三) 有利于解决"因材施教"的问题 | 第44-45页 |
| 二、在高校实验教学中应用的局限性 | 第45-46页 |
| (一) 微视频的应用对教师提出了较高的要求 | 第45页 |
| (二) 微视频的应用对学生提出较高的挑战 | 第45-46页 |
| (三) 微视频的应用需配合其他的教学策略和教学模式 | 第46页 |
| 三、研究局限 | 第46-48页 |
| (一) 微视频教学资源的质量有待提高 | 第46-48页 |
| (二) 为学生提供微视频的学习支持与服务 | 第48页 |
| 四、研究展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A | 第53-56页 |
| 附录B | 第56-57页 |
| 附录C | 第57-58页 |
