| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-20页 |
| 一、选题缘由 | 第7-9页 |
| (一) 文化直接影响着学习者对语言的理解和使用 | 第7页 |
| (二) 文化教学在第二语言教学中起到重要的作用 | 第7-8页 |
| (三) 教材研究在第二语言教学和学科发展中占有重要地位 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-17页 |
| (一) 文化定义研究 | 第9-10页 |
| (二) 文化分类研究 | 第10-12页 |
| (三) 文化教学研究 | 第12-14页 |
| (四) 对外汉语教材研究 | 第14-17页 |
| 三、研究对象和方法 | 第17-18页 |
| (一) 研究对象 | 第17-18页 |
| (二) 研究方法 | 第18页 |
| 四、研究目的和创新之处 | 第18-20页 |
| (一) 研究目的 | 第18-19页 |
| (二) 创新之处 | 第19-20页 |
| 第一章 教材中文化项目的编排分析 | 第20-33页 |
| 第一节 系统性分析 | 第20-23页 |
| 一、文化项目比重的系统性分析 | 第20-22页 |
| 二、文化项目分布的系统性分析 | 第22-23页 |
| 第二节 阶段性分析 | 第23-28页 |
| 一、文化项目数量的阶段性分析 | 第24-25页 |
| 二、文化项目层次的阶段性分析 | 第25-28页 |
| 第三节 对比性分析 | 第28-33页 |
| 一、共时文化对比分析 | 第29-31页 |
| 二、历时文化对比分析 | 第31-33页 |
| 第二章 问卷调查分析 | 第33-38页 |
| 第一节 调查的基本情况 | 第33-34页 |
| 一、调查对象 | 第33页 |
| 二、调查目的 | 第33页 |
| 三、调查说明 | 第33-34页 |
| 第二节 调查结果的分析 | 第34-38页 |
| 一、调查结果 | 第34-35页 |
| 二、学习者兴趣与教材文化项目编排的匹配情况 | 第35-38页 |
| 第三章 对外汉语教材文化项目编写建议 | 第38-43页 |
| 第一节 教材文化项目编排的原则 | 第38-40页 |
| 第二节 增加相应文化项目的比重 | 第40-42页 |
| 第三节 规范文化项目的使用 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |