| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、研究概述 | 第10-15页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| 1. 教育信息化飞速发展为教育教学带来变革 | 第10页 |
| 2. 平板电脑和教育应用的飞速发展 | 第10-11页 |
| 3. 小学英语口语教学要求 | 第11页 |
| 4. 广西平板电脑教学实践现状 | 第11页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究目的 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 1. 研究内容 | 第12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-13页 |
| (四) 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 1. 平板电脑 | 第13页 |
| 2. 英语口语能力 | 第13-14页 |
| 3. 学习动机 | 第14页 |
| 4. 英语口语学习策略 | 第14-15页 |
| 二、基于平板电脑的小学英语口语教学的理论分析 | 第15-21页 |
| (一) 研究的理论基础 | 第15-16页 |
| 1. 建构主义学习理论 | 第15页 |
| 2. 认知-发现学习理论 | 第15-16页 |
| 3. 活动理论 | 第16页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第16-21页 |
| 1. 文献查找及分析 | 第16-17页 |
| 2. 国外平板电脑教学应用研究现状 | 第17-18页 |
| 3. 国内平板电脑教学应用情况 | 第18-19页 |
| 4. 融合平板电脑的课堂教学模式 | 第19页 |
| 5. 平板电脑在小学英语口语教学中的应用 | 第19-21页 |
| 三、小学生英语口语能力、学习动机和学习策略现状调查分析 | 第21-30页 |
| (一) 调查目的 | 第21页 |
| (二) 调查方法 | 第21页 |
| 1. 文献研究法 | 第21页 |
| 2. 问卷调查法 | 第21页 |
| (三) 问卷设计及信度分析 | 第21-22页 |
| 1. 问卷设计 | 第21-22页 |
| 2. 问卷量表信度分析 | 第22页 |
| (四) 问卷发放 | 第22-23页 |
| (五) 调查问卷数据分析 | 第23-28页 |
| 1. 学生基本情况 | 第23-25页 |
| 2. 学生英语口语能力 | 第25-26页 |
| 3. 学生学习动机水平 | 第26-27页 |
| 4. 学生学习策略情况 | 第27-28页 |
| (六) 调查结论分析 | 第28-30页 |
| 1. 学生英语口语较为薄弱 | 第28-29页 |
| 2. 部分学生学习动机处于浅层次水平 | 第29页 |
| 3. 部分学生学习倾向浅层次策略 | 第29-30页 |
| 四、基于平板电脑的小学英语口语教学策略 | 第30-35页 |
| (一) 基于平板电脑的小学生英语口语能力培养策略 | 第30-31页 |
| 1. 以提升小学生英语口语能力为目标导向 | 第30页 |
| 2. 坚持以学生为主体的教学课堂 | 第30-31页 |
| 3. 利用平板电脑创设英语口语环境强化课堂训练 | 第31页 |
| (二) 基于平板电脑的小学生英语学习动机培养策略 | 第31-34页 |
| 1. 挖掘激发学生兴趣的教学内容 | 第31-32页 |
| 2. 教师及时引导消除学生语言焦虑 | 第32-33页 |
| 3. 及时对学生口语进行评价提高其积极性 | 第33页 |
| 4. 开展组内合作组间竞争的教学活动,激发学生学习动机 | 第33-34页 |
| (三) 基于平板电脑的小学生英语口语学习策略培养策略 | 第34-35页 |
| 1. 实施分层教学满足学生个性化学习需求 | 第34页 |
| 2. 教师及时引导促使学生英语口语学习策略转变 | 第34-35页 |
| 五、基于平板电脑的小学英语口语教学行动研究过程 | 第35-53页 |
| (一) 基于平板电脑的小学英语口语教学行动研究概述 | 第35-36页 |
| (二) 基于平板电脑的小学英语口语教学行动研究方案 | 第36-40页 |
| 1. 设计依据 | 第36页 |
| 2. 教学行动研究方案 | 第36-40页 |
| (三) 行动研究过程 | 第40-53页 |
| 1. 第一轮行动研究 | 第40-44页 |
| 2. 第二轮行动研究 | 第44-48页 |
| 3. 第三轮行动研究 | 第48-53页 |
| 六、基于平板电脑的小学英语口语教学行动研究效果分析 | 第53-63页 |
| (一) 调查问卷分析 | 第53-59页 |
| 1. 问卷调查目的 | 第53页 |
| 2. 问卷设计 | 第53页 |
| 3. 问卷的发放 | 第53页 |
| 4. 问卷分析 | 第53-59页 |
| (二) 访谈内容分析 | 第59-61页 |
| (三) 录音作品分析 | 第61页 |
| (四) 基于平板电脑的小学英语口语教学行动研究总结 | 第61-63页 |
| 七、研究结论与展望 | 第63-66页 |
| (一) 研究结论 | 第63-65页 |
| 1. 当前小学英语口语教学中存在的问题 | 第63页 |
| 2. 基于平板电脑的小学英语口语教学有效实施的策略 | 第63-64页 |
| 3. 基于平板电脑的教学资源选择原则 | 第64-65页 |
| (二) 研究的不足及尚待解决的问题 | 第65页 |
| (三) 前景展望 | 第65-66页 |
| 注释 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
