| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 导言 | 第7-10页 |
| 一、 选题背景 | 第7-8页 |
| 二、 选题意义 | 第8页 |
| 三、 研究的主要目的 | 第8-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-18页 |
| 一、 合作学习 | 第10-13页 |
| 二、 思维导图 | 第13-14页 |
| 三、 运用思维导图开展高中地理合作学习中的研究现状 | 第14-17页 |
| 四、 小结 | 第17-18页 |
| 第二章 研究问题与概念界定 | 第18-21页 |
| 一、 研究问题 | 第18-19页 |
| 二、 主要概念界定 | 第19-21页 |
| 第三章 研究方法和研究进程 | 第21-26页 |
| 一、 研究方法 | 第21页 |
| 二、 研究进程 | 第21-26页 |
| 第四章 对运用思维导图开展高中地理合作学习的实证研究 | 第26-57页 |
| 一、 现状调查 | 第26-34页 |
| 二、 运用思维导图开展高中地理合作学习的有效性 | 第34-38页 |
| 三、 运用思维导图开展高中地理合作学习的教学过程分析 | 第38-57页 |
| 第五章 结论、讨论与局限 | 第57-59页 |
| 一、 研究结论与讨论 | 第57页 |
| 二、 研究局限 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-70页 |
| 附录 1：学生问卷（合作学习班） | 第61-63页 |
| 附录 2：学生问卷（运用思维导图开展合作学习班） | 第63-65页 |
| 附录 3：教学设计 | 第65-70页 |
