| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究范围 | 第11页 |
| 三、研究内容 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 五、主要观点与创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 初中美术教科书与绘画教学 | 第14-27页 |
| 第一节 美术教科书的理论研究 | 第14-16页 |
| 一、教科书 | 第14页 |
| 二、美术教科书 | 第14-16页 |
| 第二节 绘画教学内容的理论研究 | 第16-22页 |
| 一、绘画概念 | 第16-20页 |
| 二、绘画教育 | 第20-22页 |
| 第三节 国内外研究成果 | 第22-27页 |
| 一、我国美术教科书绘画教学内容的研究成果 | 第22-25页 |
| 二、国外美术教科书关于绘画教学内容的研究成果 | 第25-26页 |
| 三、国内外研究成果的特点 | 第26-27页 |
| 第三章 我国初中美术教科书绘画教学内容的历史沿革 | 第27-42页 |
| 第一节 美术教科书的历史发展 | 第27-30页 |
| 一、清末时期 | 第27页 |
| 二、民国时期 | 第27-28页 |
| 三、五四时期至抗战前期 | 第28页 |
| 四、抗战至新中国成立前期 | 第28-29页 |
| 五、新中国时期 | 第29页 |
| 六、21世纪新课程阶段 | 第29-30页 |
| 第二节 美术教科书绘画教学内容的历史研究 | 第30-40页 |
| 一、1979年统编美术教科书阶段 | 第30-32页 |
| 二、1992年大纲本美术教科书阶段 | 第32-36页 |
| 三、香港台湾美术教科书 | 第36-39页 |
| 四、新课标后多种美术教科书阶段 | 第39-40页 |
| 第三节 本章小结 | 第40-42页 |
| 第四章 人教版与少儿版美术教科书绘画教学内容的比较 | 第42-82页 |
| 第一节 选人教版与少儿版美术教科书比较的理由 | 第42-44页 |
| 一、国内教材基本情况 | 第42-43页 |
| 二、教科书版本概况 | 第43-44页 |
| 第二节 对“人教版”和“少儿版”的比较研究 | 第44-74页 |
| 一、主题的比较 | 第44-45页 |
| 二、结构的比较 | 第45-56页 |
| 三、内容的比较 | 第56-65页 |
| 四、图片的比较 | 第65-67页 |
| 五、辅助栏目的比较 | 第67-69页 |
| 六、作业要求的比较 | 第69-70页 |
| 七、评价表的比较 | 第70-71页 |
| 八、设计思路比较 | 第71-74页 |
| 第三节 同一题材的个案比较 | 第74-79页 |
| 第四节 结论 | 第79-82页 |
| 一、少儿版 | 第79-80页 |
| 二、人教版 | 第80-82页 |
| 第五章 结章 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 后记 | 第87-88页 |